世界卫生组织认为健康是指身体上、心理上和社会适应上的完好状态，心理健康已成为现代健康观念中不可或缺的一部分。但随着社会的发展，生活和工作节奏的加快，人们面临的心理压力越来越大，几乎每个人都有不同程度的心理问题，使其成为一个日益严峻的普遍性社会问题。因此，现代人更应该关注本书提及的健康心灵的标准、健全人格的要素以及健康性
金融危机后，越来越多的人开始关注他的思想理论，人们急于寻找一种自我改变的方式，以适应变幻莫测的世界。《超级心理调控术》为人们揭开了关于生命、健康、成功、财富、命运的千年秘密。而《超级心理调控术》的第一句，就引用了他的名言：“你的每个思想都是真实存在的东西——它是一种力量！”终其一生，他始终力图告诉人们实现人生成功和幸福
《青少年安全知识丛书：青少年心理安全知识》用简单而生动的语言，并结合相应的图画，从青少年常见的心理问题、学习心理问题、青春期心理安全、网络心理安全、心理问题的安全隐患等方面为青少年勾勒出一幅完整的“心理安全知识图”。
没有人生来就缺乏安全感，内心满是愤怒、无聊或抑郁。事实是，快乐是我们的自然状态，正如心理学家约瑟夫·J.卢斯亚尼博士在这本热情的、睿智的、有力的指导性书中所说，慢性不愉快只是一种坏习惯一一种能改掉的习惯。当你按照《改变自己：心理健康自我训练》所介绍的方法做完诸多的自我测试和训练，你会发现自己已焕然一新，无忧无虑，更自发
本书是课题组集体智慧的结晶。由俞国良、雷雳两位教授主编，并确定编写原则、结构、内容、体例和样章，以及最后的修改和定稿，书中的大部分译文和所有评价文章均是原创性成果，且在课题组的每周读书报告会上进行了报告和反复讨论，在此基础上几易其稿进一步修改定稿。各章译、评作者按序为俞国良、雷雳、刘聪慧、张登浩、周莉、乔红霞、李宏利、
《医学心理学》由韩冰主编，本教材以进一步完善医学心理学课程结构体系为目标，以“基础理论、基本知识、基本技能”为要求，吸收了现有各种同类教材的合理创新之处，突出了思想性、科学性、先进性、启发性、适用性等特点；内容的广度适当，难易度及深度适中，完全涵盖了临床执业助理医师考试大纲的要求，供临床医学专业使用。本教材共设置了七个
《心理健康教育丛书：心理卫生》是我们对几年前出版的《心理卫生》一书进行了部分的调整和修改，主要是根据时代的发展增添了一些新的理论和研究成果，也对目前社会上比较关注的一些特殊群体心理卫生问题进行了讨论，还增加了一些应用性的知识。比如，在第二章“心理卫生的理论背景”中，介绍了近几年很热门的积极心理学的有关内容；在“特殊群体
《生命的重建·问答篇》是作者的专栏结集。这本书是露易丝·海与遭遇各种困惑的人们的心灵沟通，分类结集了她与成千上万读者进行的往来信件中的精华，每一封回信都饱含深情，没有强势且沉闷的说教，只有娓娓道来。 本书按照作者最新版本著作的内容进行更新和修订，并收录了近期露易丝·海与读者的往来新信件以及她的人生哲学思考。随手翻开任
《全国医药类高职高专规划教材：医学心理学》具有以下特色：①体现高职高专教学特色，遵循，三基五性”原则，为培养应用型人才服务；②以专业培养目标为导向，以职业技能培养为要求，突出适用性；③穿插典型案例进行教学，提高课题讲解的形象性和生动性；④围绕助理执业医师和心理咨询师职业资格考试大纲的核心
《心理咨询师(2级2012修订版)》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为三级心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师三个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分
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