本书主要从教育价值、课程目标、课程内容、课程评价等八个方面，培养孩子的动手操作能力和获取幸福生活的能力。本专著共分为六章，第一章主要从传承优秀饮食文化传统、探索时代劳动教育路径、促进学生核心素养形成来论述厨艺课程的教育价值；第二章主要阐述厨艺课程的建设目标；第三章从课程机构和内容设置上谈厨艺课程的设计思路；第四章阐述厨

本书从学校文化的打造、育人理念的创生、师资队伍的培养、办学品质的提升等四个方面，用一位校长的智慧，依托团队的力量，借助具有共同教育理想和教育追求的师生员工、家庭以及社会各界的力量，打造了以震川先生思想为根基，以“追光文化”为核心指向的学校文化样态。是学校“文化立校”的一个打造新模式，对于各级各类学校有积极的借鉴意义。体

本书主要梳理了数学的知识体系，进行框架式总结和梳理，以此帮助学生将知识系统化，同时，高效刷题。该书主要特点如下：1.建立知识框架，梳理学科脉络，清晰存储，快速提取。2.精细研读知识点，创新“来川学习卡”标记法，有助于形成永久记忆。3.经典例题全面应对考法，错因分析高效提升考能。这本书针对的是义务教育阶段小学生的知识体系

本书精选的课例有整合课与拓展活动两种，整合课试图回答为什么整合、怎么整合，并用翔实的教学环节阐述设计理念；拓展活动试图回答拓展课的依据是什么，如何适度选择和开发学科拓展活动的资源，如何设计主题性研究学习活动。

本书共三篇，内容包括：思维碰撞课堂的设计策略、思维碰撞课堂的实施策略、思维碰撞课堂的提升策略。

《岁月回响》，是作者为北关小学，为教育，为社会，奉献的一笔精神财富。作者从教四十年，他专注做一件事儿，在小学校里教书育人。他执着地往前走，实现了三个突破：从职业到事业的突破，从岗位到舞台的突破，从实干兴校到科学立校的突破。打开《岁月回响》会发现，他治校下的是怎样孜孜砣砣、咬定青山的功夫！全书的字里行间流淌着的温度、热情

本书根据教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》以及现行的小学教材，根据小学数学课程的知识特点和记忆规律，分别按知识板块将重要知识点、记忆点编纂成书。这本书的编写有利于小学生更好地掌握所学知识，更好地学好小学数学知识。

本书稿从提升师生动手实践能力出发，对教师专业成长的策略路径进行反思指导，通过课堂教学培养骨干教师的成功案例，使一线教师可以学习借鉴发挥学科优势，助力学校特色发展；创新教研模式，提升教师专业素养；开展项目学习，提高师生创新能力；凝聚智慧共识，勇立学科教学潮头；注重行走思考，不断追逐梦想前行。通过对学校综合实践活动课程体系

本书分为两部分，内容包括STEM教育理念下的小学科学单元整合案例的开发与实践——以“声音”单元为例、后疫情时代常用信息工具辅助下的混合式教学探究——以小学科学“生命科学”领域为例、基于STEM教育理念的小学科学课程整合实践研究等。

本书系北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题成果展示。近年来，随着社会变革的不断深入，人们对于教育的要求不断提高，其功能性在不断放大的同时，也更加精细化的进行着定位。因此教育领域的变革可以说一刻也没有停歇，全球化和通识化的教育理念得到了广泛的认可和极具效应的更新。数学作为众多学科中最具基础性和工具性的学科之一，其