本书稿为河北省社会科学基金项目的结项成果。书稿对乡村青年教师心理建设进行了系统研究。研究聚焦九大范畴，主要包括乡村青年教师心理建设的问题与目标、乡村青年教师心理建设的心理学基础、河北省乡村教师心身健康状况调查与分析、河北省乡村教师心身状态影响因素及路径分析、乡村青年教师心理健康与人格建设发展、乡村青年教师心理建设的方法

本书除绪论外，共分为11章，分别为弘扬劳动精神、弘扬劳模精神、弘扬工匠精神、掌握家务劳动技能、掌握校园劳动技能、了解中国的农耕文化和工业文明、学习护理知识和急救常识、志愿服务暖人心、社会实践出真知、勤工助学促成长、红色基因永相传。

本书根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求，结合职业院校目前的劳动教育课程情况、学生群体的特点，探究了职业院校学生在新时代应该掌握的劳动知识和劳动技能。本书分为“劳动理念与精神”“劳动习惯与品质”上下两篇。“劳动理念与精神”篇以理论讲解为主，选取经典案例来增加可读性

本书落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为依据，从劳动教育的目标出发，共设置了八章内容：劳动教育与劳动价值观；感悟劳动精神，弘扬劳模精神，传承工匠精神，组织劳动教育，开展劳动教育，劳动安全教育，劳动法律教育。本书的编写重在遵循教育规律，使学生能够理解和形成马克思主

本书为开放教育教材，涉及：开放教育德育实践要求，开放教育德育社会实践基地，相关实践报告，形势与政策课程练习题及答案。

本书完整地提供了从复习步骤、考前冲刺到考后规划等一系列实操工具和普适方法，曾帮助大量学习者一次性通过了各种门类的考试。作者还关注了一些普通人经常忽略的细节，比如怎样给知识点排列优先级、怎样迅速提高复习效率、怎样让身体、习惯、心态多维度配合考试、怎样在考前建立“主场优势”……只需按照书中的技巧，在恰当的时间正确地学习，即

本书从一线教师数字教材应用能力培养的需求出发，以各类中小学教师教育信息化培训和数字教材应用培训的经验为参考，基于数字教材和智慧课堂的教学模式及其应用案例，对智慧课堂信息化环境和数字教材应用模式进行详细介绍，并总结了相关课题研究的经验和方法，为广大-线教师读者提供了数字教材应用以及智慧课堂实施的应用指导。本书的设计充分考

本书是一本研究学生学习现状及模式的调研分析及实践指导用书。全书主要面向全国高职院校师生，阐述了学习及学习模式的内涵，剖析了协同学习及其理论依据，提出了实施协同学习模式的总体框架及实施要点，探讨了协同学习环境及学习平台的搭建，创建了基于协同学习的教学模式，在探索课堂革命有效之路的同时，分享了推动协同学习的相关案例，旨在给

本教材具有可读性、趣味性强。加入了有趣的故事来介绍一些理论和知识点，使学生在轻松的状态下阅读此书，获得收益。针对性强，根据高职学生的心理发展特点和心理素质进行取材和内容设置。注重学生实践，紧密联系当前学生的生活和面临的心理困惑，阐明进行心理指导的理论和方法。共分为八章，介绍了心理健康的概念和标准、常见心理障碍及其应对，

大学生心理健康教育是大学生素质教育的重要内容之一，目前大学生心理健康状况经受着多方面的考验，大学生的心理健康问题也成为了全社会的关注焦点。考虑到心理健康教育的必要性和实效性特点，我们特编著本书，以期作为大学生心理健康教育的必要指导和依托。本书从中国文化的视角出发，以大学生常见的心理困扰为依据，分别从自我、他人、环境三个