《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》共分12章，分别从外语教学的基本原理、语言知识和技能的训练、课程控制和管理手段、外语教学现代技术和教师未来发展的几个方面来论述英语教师职业技能发展。每一章最后还列出了建议参考读物和思考题。12位作者在论述经典的职业技能问题的同时，力求反映
依据《国家中长期语言设计院事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》，为加快民族地区国家通用语言文字的推广和普及，积极推荐双语教育，商务印书馆和新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会(翻译局)合作开发了《汉维英图解小词典》。本词典是专门为新疆少数民族，尤其是吾维尔族中小学生设计的新型图解式学习词典。词典用孩子的视
依据《国家中长期语言设计院事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》，为加快民族地区国家通用语言文字的推广和普及，积极推荐双语教育，商务印书馆和新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会(翻译局)合作开发了《汉哈英图解小词典》。本词典是专门为哈萨克族中小学生设计的新型图解式学习词典。词典用孩子的视角，以“我”为线索，
《语言学论丛(第48辑)》由陆俭明主编，收录的文章有陈泽平的福州话韵母系统的生成音系学分析、项梦冰的赣语古全浊声母今读浊音的类型、陈忠敏的也谈历史比较法与历史层次分析法——回应秋谷裕幸、韩哲夫《历史比较法和层次分析法》、王琦、郭锐的汉语趋向动词用作方向词现象初探、马喆的“（在）X下/之下”结构的多功能考察、付义琴的也谈
曾致的新作《朗诵艺术指要（第2版）》是对第一版的修订，删除了一些不合时宜的练习材料，增补了一些新的篇目，理论阐述也更加精炼，增加了一章“朗诵的态度”。适用于学生作为练习朗诵的教材。本书从朗诵的概念入手，介绍了朗诵的特点、状态、朗诵作品的选择与把握。
《翻译通论》兼顾“学”与“术”、“道”与“技”，以《高等学校英语专业英语教学大纲》为依据，将社会的需求与培养英语翻译专业高素质、创新型人才紧密结合，在理论观点的阐释中穿插大量实例，激发学生继续探索的兴趣，即着重翻译理论素养培养和基本功训练，强调双语修养和双文化修养的同时，也注重翻译在语言层面上的转换，即字词、句、篇章这
《口译语料库的建设与应用：理论、方法与实践》分四篇，共十五章。第一篇为绪论，其余三篇分别论述理论基础、方法策略与研究，以及教学应用。第一篇介绍研究背景，明确语料库口译研究的学理关系（共三章）。先强调语料库对语言学、语言教学、翻译教学与研究等领域的重大影响，随后突出语料库研究路向在翻译研究未来发展中的地位与作用，最后明确
《外宣翻译导论》从应用翻译学、对外传播学、跨文化交际学的视角出发，集中研讨了外宣翻译的主要特点、基本原理和翻译策略。全书内容点面结合，针对性强，整个理论解读过程系统深入，分“外宣工作概览”“外宣翻译特点”“外宣译者的素质”“外宣译病透视”“外宣译理融会”“外宣译技例析”等6章24节。理论阐述与实证分析紧密结合，贯穿始终
黄忠廉、关秀娟等编著的这本《译学研究批判》共14章，各章基本由引子、靶子、批判与回应四部分构成。引子交代本章目的与主旨；靶子除三篇外，均为主笔的论著；批判部分基于各种具体翻译问题从众多译学视角探讨系列的科研方法；回应部分针对批者的批判，主笔再回批，或针锋相对，或释选题，或析撰文章法，或觅观点差距，或明可续的研究方向，在
《译文源语透过效应研究》结合语料库语言学及语料库翻译研究相关成果，采用语际对比与语内类比相结合的模式，对源语透过效应研究的理论依据、研究方法及研究现状做了系统的梳理，利用多种语料库软件对英语源语文本与汉语译文文本进行定量分析，采用总体特征分析与个案研究相结合的方式，在充分描写和分析的基础上，多层面探讨并解释英汉翻译中存
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