本书针对高校教师实践经验较少、学生动手能力较弱等问题，以建构主义学习理论为指导，脱离传统课堂的束缚，把秘书技能学习架设在特定的职场情景中，设置秘书招聘与入职基础、公司组建与团队建设、商务活动与客户关系、会议组织与活动策划、信息工作与宣传展示五大学习模块，采用情景式任务实训的方式，训练学生写文、办会等各种组织、协调与沟通

本书稿针对高职院校文秘专业学生，遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》《大学英语教学指南》，《中国英语能力等级量表》（口头表达能力总表、口译能力总表、语用能力总表，2018年2月12日发布，2018年6月1日实施)，更好地体现大学英语的特点和要求，做到以学生为主体，，学科内容与语言教学目标想结合，解决学生学科知识学习

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写公文提笔就忘、不会举例怎么办？ 为什么写出来的公文晦涩难懂、空洞乏味？ 如何才能写得接地气、有亮点、有干货？ 《新公务员***公文写作技巧范例》针对日常公文写作难题，从技巧篇、实战篇和锦囊篇三个方面介绍了公文写作的思维套路。作者经过十年的机关公文写作经验锤炼，不仅详细解析了公文写作的基础结构，还深度揭秘了公文全能写作

紧扣《党政机关厉行节约反对浪费条例》《中央和国家机关会议费管理办法》《党政机关会议定点管理办法》《中央和国家机关差旅费管理办法》《中央预算单位公务卡管理暂行办法》《单位公务卡管理办法（试行）》等文件要求，讲机关办会拆解成5步22，讲解招完美办会的要领、技巧，以及操作禁忌。

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探索性评估论证方法

本书十二五职业教育国家规划教材。全书分为6个部分:第1部分诸论简要论述了学习秘书心理学的意义及这门课程的性质;第2部分介绍秘书的心理素质,内容包括秘书的社会角色、一般能力、特殊能力、情绪意志、气质性格等;第3部分介绍秘书的工作激励,内容包括秘书的自我管理和工作激励;第4部分介绍秘书的人际关系,内容包括秘书的人际交往、人

本书为有关商业银行公文写作的理论与实务、指导与运用，分为上下两篇。上篇为公文及其结构主义分析，首先对公文的特点、作用、分类进行了概述；其次介绍结构及结构主义的有关概念；再次与读者分享公文写作的经验，并给出形式化表达的范式；后总结得到公文写作行为的结构范式。下篇按照商业银行常用公文的种类，分门别类给出写作目的、结构框架、