本书是面向粤语爱好者和初学者的粤语学习融媒体出版物,配以粤语学习音频和粤语教学视频,通过生动有趣的漫画情景故事、字词学习、听音辨音练习等听、看、读、写的多感官学习方式,帮助粤语学习者规范学习标准的粤语发音,提高粤语沟通水平,同时也起到保护和传承粤语的作用,促进粤港澳大湾区文化融合。盘配书形式是音频、视频+纸质图书。音频

本书收录了70多个经典的歇后语,涵盖了自然、历史、社会、文化、道德等诸多方面,例如“八仙过海--各显神通”“韩信点兵--多多益善”“塞翁失马--焉知非福”“画蛇添足--多此一举”“东施效颦--丑上加丑”等。本书通过经典释义使读者加深对歇后语的理解,并在每一个歇后语后面搭配精美国风插图及趣味故事。本书语言简练生动,使孩子

本书主要以篆书的字形作为佐证,介绍分析一些常用部首的变形类型和组成常用汉字的意义,如“手”的变形主要有“爪、彐、又、攵、攴”等十多种,“人”的变形主要有“匕、大、亠、卜”等十多种,表示脚“止”的变形主要有““夊、舛、癶、足、疋、?、走、辵(辶)、彳”等,“火”的变形主要有“小、示、灬”等,“月”的变形主要有“肉、舟、丹

本书以丰富学生的人文知识、提升学生的审美情趣、促进学生形成正确的人生观为目标，对大学语文教育进行了深入的研究，提出了在大学语文教学中提高学生的人文素质和培养学生人文精神的具体方案，并通过对文学素养教育内涵的深层次研究，分析其在大学语文教学中的重要作用。

本书是一本全面、真实、客观、生动记录河南省入选全国传统村落名录的81个传统村落的摄影作品集,传统村落传承着中华民族的历史记忆、生产生活智慧、文化艺术结晶和民族地域特色,维系着中华文明的根,寄托着中华各族儿女的乡愁。保护传统村落,就是要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。作者历时三年多的时间,拍摄了3万多张照片。

本书分为理念篇、实践篇和材料篇。理念篇以“感知力”重新界定“美育”,并分别解释“感”“知”“力”三个关键字。实践篇则由名字、命名切入感知力,以诸多关于名字、命名之材料单元将感知力具体化。

《教师口语技能训练指导》由滨州学院人文学院教师王娟编著，九州出版社出版。该书既可作为各师范院校口语课教材，也可用于广大教师或语言工作者口语表达能力的自我训练。全书分导论和上、中、下三编，共七章内容。导论包括教师口语概述和发声训练；上编是口语表达基础训练，内容包括普通话语音训练和朗读说话训练；中编是口语表达综合训练，主要

本书共九章，共计45个辞格。首先对汉语修辞的特点，汉语修辞与汉民族思维、文化等方面的关系，汉语修辞与汉语语音、词汇、语法、语体等方面的关系进行了概括论述。其次，对汉语常见修辞格进行了详细分析。最后，对汉语辞格的运用方式进行了总结。

本书共7章，内容包括：文化视角下的汉语言文字概述，文化视角下的汉语言文字基础，文化视角下的汉语言文字，文化视角下的汉语言文字常识等。

本书共十一章,分普通话训练和口语交际训练两大部分,普通话训练的声韵母,声调,音节,音变及朗读和命题说话的要求,篇目及篇目分析话题内容的整合,常见问题的分析与诊治,评分举列和案列分析。等内容,做了详细介绍;口语交际训练部分重点阐述了口语交际的技巧和日常口语交际(交谈、拜访、接待、介绍、解说、赞美、批评、感谢、道歉、说服拒