本书共列举了81个与植物相关的成语，其主要内容包括：傲雪凌霜、不辨菽麦、不蔓不枝、不毛之地、成竹在胸、春华秋实、春生秋杀、春兰秋菊、春暖花香、寸草春晖等。

本书从多种角度对现代汉语限定性副词进行了描写，并综合运用现代语言学理论对该小类词独有的一些句法、篇章表现做出解释。主要涉及了限定性副词的次类划分、各次类内部差异、+名、重叠、共现连用、篇章连接功能等方面内容。

本书是《跨越丝路》阿联酋中学中文系列教材的第4个分册,《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,中阿两国专家学者根据当地实际情况、紧贴当地实际需求编写的首套阿联酋中文教材。本系列教材共有6个级别,每个级别下含3个分册,每册可满足一个学期的教学需求,适用于初中学段的学生。

本书共七章,内容包括:语料情况概述、汉语儿童主观性表达手段的整体获得概况、汉语儿童主观性词类获得研究、汉语儿童主观性构式获得研究等。

本书以“中国学生发展核心素养”为基础,从“语文基础、文化素养、职业素养”三个维度,“语言理解与应用、语言表达与沟通、文化继承与发展、审美发现与创造、思维发展与提高、职业融合与创新”六个路径这一多维立体的大学语文课程体系,筑牢高职院校学生文化素养的根和魂。

本书对明清俗语辞书的研究主要从内外两个方面进行:在外主要研究分析辞书的基本内容、编纂体例和释词方式,总结其作为辞书的编纂特点,并对二十种辞书进行了科学分类;在内注重对词条训释所及的语言学问题进行分类梳理、总结规律。在对词汇考察的过程中我们源流并重,从传统语言学角度,对其词语求义方法、词语形成途径、词义演变问题以及辞书对

本书在7000多条天津方言中精选96条，带你走进乐观幽默、开放包容的津城。书中搭配手绘插画、四格漫画，图文相辅相成，展现了天津人的生活风貌，让人在轻松的阅读体验中感受天津的城市性格和地域文化。

本书主要收录了东汉至民国的楷体碑别字一万五千五百三十个,分别属于三千三百九十九个汉字。全书按照部首加笔画的顺序排列。是三位先生历经数年心血搜集整理而成的。

本书为铜镜收藏家王怀纲先生所著，收录了36枚从东周至东汉(主要为西汉)的代表性青铜镜铭文字例，并附相关的铜镜拓片和文字解析，通过文物文字，直观自然地展示汉字隶变的过程，供广大铜镜爱好者、书法爱好者、文字研究者等参考使用。隶变，即从小篆到隶书的演变，中国汉字由篆转隶的过程，正在西汉两百多年的铜镜铭文中体现。

《小学》,旧题宋代朱熹撰,实为朱熹与其弟子刘清之合编。书的发凡起例出于朱熹,而类次编定则有出于弟子刘清之。据《年谱》记载,《小学》于宋孝宗淳熙十四年(公元1187年)成书。全书共六卷,分内外篇。内篇四卷,分《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》四个部分。《立教》主要讲教育的次第、内容以及教育机构的设置等内容;《明伦》主