本书分为三大篇章：媒介素养教育与实践、社会人群媒介素养研究、数字素养研究。25篇文章内容既包括媒介素养教育实践研究；又包括针对不同人群的媒介素养研究，如儿童、高中生、农民群体、银发群体等；以及数字素养教育及实践研究，产生了符合我国情况的“素养”研究成果。书稿不仅对社交媒体环境下媒介素养和数字素养进行相关拓展分析，还运用

本书共七章，内容包括：深度报道的概念、内涵及特征，深度报道的选题及选题技巧，深度报道采访叙事的切入角度，深度报道的叙事及叙事特征，深度报道的叙事技巧，深度报道的写作特征及叙事要求，深度报道在叙事上的具体写法。

本书内容主要分为七个部分，分别是新闻探索、媒介创新、通讯作品、调研报告、媒体访谈、为书作序、附录。该书系统的收录了文史馆员杨兴锋在新闻领域深耕多年的探索与思考，集合了杨兴锋曾发表过的文章、案例等内容，反映出了作者对历史与现实的观察、认识与研究，为广大读者保留了丰富的实践经验，非常有利于读者从中获取解决现实问题的借鉴。

本书共分为五个部分：专访、年度专题、年度观察、年度调查和研究述评。本书遵循“独立、原创、可信”的理念，对2022年以来新闻业的多个问题进行严肃而科学的研究，从而将一年来的新闻业相关数据和结论呈现出来，所收录的作品有很多是国家社科基金项目阶段性成果，具有较高的学术价值，能给新闻行业学子和相关从业人员带来一定的启示。

本文集总结了萧山日报自2020年以来媒体融合发展的实践与思考，从体制机制创新、内容生产创优、融媒传播迭代、品牌栏目锻造、产商运营突围五个方面出发，阐述了区域性党媒萧山日报立足萧山、深耕本土、以优质内容加强全媒体传播体系建设的破圈之路。

内容简介 《行与思：国际传播与国情教育》是我校承担中宣部、国际新闻传播硕士培养项目的成果之一。本书集纳了我校历届国际新闻传播硕士班优秀学生代表参与国情教育和实践的心得，展示了优秀毕业生在新闻工作岗位上的调研与思考，从国情教育与调研角度全面展现我校国际新闻传播人才培养的丰硕成果。

本书着眼于北美媒介环境学在中国的发展理路，依据萨义德“理论旅行”论的“四步骤”、“制度化”与“批判意识”等相关概念，结合布鲁姆的“误读”及知识社会学等相关理论，采用文献计量学、访谈等研究方法对媒介环境学在中国的学术旅行展开分析。

本书基于框架理论视阈，从文本框架、新闻生产框架、受众接受框架三方面考察了我国医患报道，从个人层次、媒介常规层次、组织层次、跨媒介和社会/制度层次、社会系统层次五个层面剖析了医患报道的新闻生产框架的转变因素，并结合新媒体技术的发展趋势，从媒体、医院、公众和政府四个层面提出了医患报道的改进策略。

"定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。之所以加上“魔鬼”二字，是因为这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中

李彬文集》收录了李彬教授的五本学术代表作。1.《传播学引论》（第四版）已经畅销了30年，历久弥新，本次推出的是它的第四版。此书是少有的能把学术理论阐释得如此文采斐然之作。书中古今中外的案例丰富，作者旁征博引，论述得才情纵横，笔调引人入胜。书中对传播与传播研究进行全景式的论述，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究