本书分为三个部分。第一部分内容的目的是培养学生的国际英语期刊论文阅读能力，对国际专业期刊的英语论文进行语步、元话语和相关学术语言表达进行讲解，指导学生进行思辨性“辨读”，以提高学生的期刊论文阅读能力、读写能力乃至科研能力。第二部分为国际英语期刊论文写作策略和技能讲解教材内容，涉及：英语学术论文的文本特征、写作策略、学术

本书以读者接受理论为指导，以中国文化典籍英译本为研究对象，采取实证研究的方法，对海外外国读者和来华外国读者开展问卷调查，以及对英语国家主要线上图书销售平台上中国典籍英译本销量和读者评价等进行统计和分析。研究呈现了中国典籍英译作品的对外传播现状，并揭示了中国典籍在英译与传播中存在的问题，进而从翻译视角和传播视角提出了促进

本书是由剑桥大学出版社与伦敦大学学院国际读写中心合作开发、编写的全新少儿英语分级读物。读物以孩童教育为中心导向，结合高质量、趣味生动的图书内容，旨在为孩童提供专业的英语教育。读物采用彩虹分级，用十种颜色将读物划分成了十个等级，让学生在掌握学习进度的同时，根据颜色等级，循序渐进地提高自己的英语水平。本册为我的鞋子在哪里？

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本书采用两套教材对比教学模式，在四个自然班级中进行教学对比试验，经过一个学年，学习者听说读写等英语技能测试中，使用《应用型大学英语综合教程》系列的班级明显在英语听说能力和综合运用方面优于对比班级。学生的课堂参与度更高，除学习教材所呈现的教学内容之外，对其相关领域的知识也能自主探索学习，并在课堂活动中分享讨论。课文话题整

本书包含48个国际音标，部分音标的发音对于初学者来说较难读准，学习时应当将录音、口形图、文字说明、例词等多个方面相结合，反复练习推敲。

本册教材从学校教育、社交生活、智慧交通、互联网、人与自然、健康生活，个人交际、文学等主题出发，汇集了丰富的阅读语料。本教材在聚焦语言知识输入的同时，还精炼了实用的阅读技能，不仅能够扩充英语语言知识，也在提升思辨力方面提供了解决方案。结合富有时代气息的主题分布和设计，使学生爱阅读、会阅读，进而间接提高学生英语交际能力和综

在本教程的编写过程中，编者团队遵循新发展精神，对照《中国英语能力等级量表》和教育部颁布的《大学英语教学指南》，力求满足当前大学生英语学习的需求，培养他们的英语综合能力，使其通过阅读英语原文熟悉不同语域，能够切实把握语言特点和表述方式，进而提高使用英语的能力。本书以提升学生的英语阅读能力为重点，兼顾培养学生的批判性思维能

本书从新时期英语教学工作需要出发,着重对英语教学概论、新时期高校英语教学现状、新时期英语教学模式、新时期英语教学工作开展措施、新时期英语教学评价策略以及新时期英语教学发展方向进行了全面的探讨。本书在论述过程中重点对新时期英语教学工作开展措施进行了详细深入的探索,在此章节中不仅分析了其教学方法,同时也对听力、口语、词汇、