本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材，是高等职业教育财务会计专业系列教材。本书包括财务报表分析概述、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、所有者权益变动表分析、财务指标分析、财务综合分析、财务分析报告8个项目共22项任务。以岗位能力为目标、任务为载体，将专业能力与财务分析岗位要求紧密结合，贯彻了教学做一体化、

本书共分十一章，分别介绍财务分析的理论知识、财务报表的编制原理与方法、财务报表的具体分析、财务综合分析和财务分析报告撰写等方面的内容。

传统的教学理念、培养模式已难以满足经济发展对会计人才的能力和素质的需求,财务会计理论与实务课程教学坚持理论讲授案例分析综合训练的教学模式,鼓励学生进行问题导向性、研究性的学习,本书是学生研究性学习成果的汇集和总结。本书以多家上市公司为例,从资产减值及企业合并,新租赁准则及新收入准则,股权激励及优先股问题,信息披露、财务

本书以《企业会计准则基本准则》和《小企业会计准则》为依据，以企业典型的会计业务为主线，突出采购、销售、库存当中的特殊业务，采用项目和任务清单相结合的教学方法，设计初始化、日常业务操作、期末业务处理等模块化专项教学内容，既兼顾专项训练，又注重综合能力提升。本书既可作为职业技术学校会计专业的教学用书，也可作为会计初学者或广

本书以职业能力为导向，遵循职业生涯发展规律，依照《小企业会计准则》《小企业会计制度》进行编写，内容紧跟财税改革新知识，围绕岗位业务流程，全仿真性地设置任务内容。本书主要内容包括填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、设置与登记会计账簿、编制会计报表、科目汇总表账务处理程序的应用。本书既可作为职业技术学校会计专业的教学用

本书具有如下特点： 1.融入思政元素。为了贯彻党的十九大报告提出的落实立德树人根本任务，以及《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）的精神，本书在每个项目和任务中均加入了思政目标职业道德与会计伦理思政园地等栏目，在课堂教学中融入思政元素，把立德树人作为教育的根本任务。 2.贴近

本书主要有以下特点：，突出审计基本理论和方法。力求讲透审计学的基本概念和基本理论，同时让学生初步熟悉基本业务循环的审计实务，希望达到举一反三的效果。在基本理论中，重点融入我国2006年审计准则中的现代风险导向审计理念，将风险识别、风险评估和风险应对的核心思想融入各交易循环审计的实务中。第二，在编写体例上，本书设置了主要

数字经济时代已经来到，以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、区块链等为代表的信息技术正颠覆性地改变着会计学科的发展方向。移动互联网技术和人工智能技术下的移动支付、移动办公、云会计和财务共享中心可以使证、账、表自动生成；大数据的环境更易于业务与财务之间的对接，使得会计能更加实时、精准而全程地服务于业务；区块链技术的去中

各行各业的会计既具有共性又具有特性。《企业会计制度》的出台，针对所有企业(不对外筹集资金、经营规模较小的企业，以及金融保险企业除外）会计核算的共性部分制定了一套通用的、统一的会计制度，对企业会计确认、计量、记录、报告全过程做出了规定。尽管《企业会计制度》在强调企业会计核算共性要求的同时，适度地兼容和照顾到了一些行业特色

会计岗位综合实训课程是会计、财务管理等专业的核心能力课程，以培养高素质技能人才为教学目标，以职业能力为本位，突出职业素质的培养，夯实基本职业能力，强调学生在会计职业领域的可持续发展。基于这一教学目标，本教材在版的基础上，依据企业会计准则和税收政策等，与厦门网中网软件有限公司及兰州睿晴会计事务有限公司等企业深度合作，经过