本书涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，采用视、听、说三种模态形式，强化训练学生在职场环境中的听说能力。书中内容共分八个单元，每单元围绕一个典型的职场工作任务或工作场景安排内容和设计活动，涵盖该任务或场景的主要工作环节，分为课内、课外和拓展三个部分。

本书为《读写教程2》的教师用书，共8个单元，每单元包括“TeachingFocusandTopicExploration”“UnderstandingandLearning”“KeytoExercises”“Translation”四部分。

本书结合大纲词汇的难度和考查频率，将词汇进行差异化讲解。针对考查频率较高且较为重要的单词，书中进行了多维讲解，包括词性、释义、例句、搭配和派生词，其中一部分例句选自英语(一)、英语(二)真题或权威词典；针对考查频率较高但相对较为次要的单词，书中进行了特殊标记*，考生只需记住其含义，并了解其用法。本书将考查频率较高且较为

本书共分为三篇，分别对考研英语中的三种小分值题型一完形填空、新题型和翻译进行讲解。每篇又分为三章一考情分析、解题方法和专项训练。其中完形填空部分的专项训练含15篇练习，包括5篇基础练习和10篇巩固提升；新题型部分根据考研英语(一)(二)真题，划分为四种题型——填空式阅读、排序题、小标题和多项对应，每种含10篇练习；翻译

本书是专为大学课程设计的四级学术英语课程Skillful(新版)的学习用书，该课程以循序渐进的方式提高学习者英语语言能力和学术技能，以达成最佳学术成果。该书由权威语言学家编写，教程设计符合中国学生的学习习惯，听说并进，双向突破。教程内容安排包括身份、设计、思维、火、运动、疾病、生存、法规、声音、未来等多个话题，贴近留学

本书以课文和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，采用视、听、说三种模态形式，强化训练学生在职场环境中的听说能力。书中内容共分八个单元，每单元围绕一个典型的职场工作任务或工作场景安排内容和设计活动，涵盖该任务或场景的主要工作环节，分为课内、课外和拓展三个部分。

本书是《新标准大学英语(第三版)综合教程2》的配套用书。本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循“以人为本”的教学理念，注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练2》配合《综合教程2》提供更多语言训练，将语言知识重点及难点通过各种语境，以不同的练习形式呈现，让学生反复操练，以达

本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循“以人为本”的教学理念，注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练·1》配合《综合教程·1》提供更多语言训练，将语言知识重点及难点通过各种语境，以不同的练习形式呈现，让学生反复操练，以达到灵活使用、逐步内化的目的。本书含6个单元测试及1套

本书主要内容包括单元主题和背景知识介绍、课文难句解释、重点语法、句型、词汇和短语讲解、课文篇章结构分析、阅读技能讲解、词汇搭配、课文译文等，全面辅助教师教学。教材深入践行课程思政理念，有机融入社会主义核心价值观等思政内容，帮助教师指导学生在夯实语言综合运用能力的基础上，锤炼道德品质，开阔视野、拓展思维。