本书分上、下篇。上篇着重于理论指导,主要是认识思政课实践教学和具体要求；下篇是实战篇，运用当今图书融媒体数字化技术，展示部分优秀学生实践教学成果。

本书设专文、烟大概况、机构与干部、学院情况、教育教学与学科建设、科学研究与服务地方、行政管理与服务、教学辅助与支撑、后勤服务与保障、党建与思想政治工作、人物、表彰与奖励、毕业生名单等16个栏目，记载了2019年烟台大学履行大学使命，推动改革发展和各方面建设的基本情况。

本书共两章，内容包括：2023年江苏省高考志愿填报须知、2023年江苏省各科类可报考院校及专业组统计表。

本书共4章，内容包括：2023年四川省高考志愿填报须知，2023年四川省普通高考各分数段对应可报考院校统计表，2020-2022年招生院校投档分数和位次统计，重点大学及部分普通院校近3年专业录取分数统计。

本书的编写特色集中体现在理论与实践相结合的方法、对农业职业特色的探讨、对就业过程各阶段的覆盖以及真实案例的引入和心理调适策略的提供上。不仅涵盖从市场分析到劳动权益维护的内容，还通过“苏农学子说就业”这一环节，带来实际就业案例，为学生提供具体的学习模板。此外，全书强调互动性和参与感，通过实战练习和角色扮演等活动，增强学生

本书共五章。第一章探讨了高校教学模式的理论基础，包括教学模式的概念、要素、特征以及其在教学中的作用。第二章从信息技术的概念、特征及发展趋势入手，全面概述了信息化教学的内涵、特征及其与传统教学的差异。第三章分析高校信息化建设与教学模式创新，论述信息化教学环境与教师能力培养，探讨基于云平台的资源中心建设与教学方法创新。第四

本书编写深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。本书根据“创业基础”课程教学大纲要求编写，力求通过本教材，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业和就业的全面发展。本书内容编写突出可付诸实践的理论导向。创业是一种实践，创业的学习要

本书是一本全面而专业的创新创业教育用书。在编写过程中，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍创新创业的基本思维方式、相关技能方法等。主要内容包括：创新与创新思维、创业与创业精神、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、市场调查与

2020年5月教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》，给各高校开展学科课程思政给出明确指导意见，为课程思政实践活动提供了重要的政策依据。《法学概论》课程为法学类、马克思主义理论类文科专业的基础课程，课程内容蕴含了丰富的思政元素，教学实践中始终坚持课程育人的思政教学理念，累积了较为完善的课程思政案例。本课程获得云南省

高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。本书共分为十个章节，分别对高等教育的本质(即历史发展、概念特征等)进行了分析；对高等教育的功能与高等学校职能、高等教育的目的与价值取向以及高等教育的体制与结构进行了详细的阐述；此外，还对高等学校学科专业、高等学校课程、高