本书是一本互动式生涯规划手册，高中生可在教师的带领下，遵循书中的指引，探索自己的生涯规划之旅。本书采用后现代建构主义咨询（焦点解决）的思路，带中学生看到远方，看到理想，看到愿景；引导中学生认识自己的兴趣和优势，深入探索已有的经验、资源，人生意义和生涯主题；让中学生领悟过去的经验对自己产生的影响，看到自我与职业的关系，从

全书共分为五个章节。第一章“从教育理想到教育落地”主要介绍了生涯教育的概念及发展历程，探讨了在我国开展生涯教育的挑战及现实意义，以及长期主义视角下学校的教育价值追求。第二章“生涯教育的探索”记录了学校在过去几年中对生涯教育的探索历程、收获和反思。第三章“校内课程体系打造”全面介绍了课程的设计背景、课程目标、理论基础、课

本书是新高考“红宝书”的最新版本，根据新高考考向，选取了2020-2023四年的全国卷高考数学试题。通过对全国2020年新高考以来历年（四年）的高考真题进行分析，阐述新高考数学怎么考？考什么？本书既是一本很好的讲解图书，更是一本很有价值的练习册！练真题、学方法！引领全国教师教好高中数学，全国学生如何学好高中数学！全书分

《高中英语教学中文化意识的培养》一书以贯彻落实高中英语学科核心素养（语言能力、思维品质、文化意识和学习能力）中“文化意识”在实际教学中的培养为主要内容，其中第一部分重点是对国家教育政策和新课标理念的阐述、第二部分重点围绕“文化意识”这一核心概念展开学术综述、第三部分是本书的主体部分：如何在教学中培养学生的文化意识。

本书以福建省教育厅颁布的最新的《福建省中等职业学校学生学业水平考试语文学科考试大纲》为标准进行编写。结合考试大纲中的重点篇目，按照考试要点与要求具体分析考点，将各能力层级的要求具体落实在试题中。本书共含30套模拟试题，涵盖内容全面，试题难易适度，结构仿真科学，做到学、练、考一致，旨在提高学生备考的针对性和有效性。

本书包括“阅读文选”“学习指导”“高考考题回放”三部分。通过系列选文讲述媒介小史，带领读者学习传统媒介和新媒介的作用，以及辨识媒介信息的真伪优劣；通过社会生活情境、学科认知情境、个人生活情境，在情境中完成单元任务；并选编了2015-2020年全国各省语文高考题种有关跨媒介素材、跨媒介素养考察的题目。

班主任老师落实立德树人根本任务，培育具有社会主义核心价值观的新时代社会主义建设者和接班人，是时代的使命和历史的责任。山东省郭德利优秀班主任工作室汇聚一线班主任的工作经验和智慧，通过“班主任专业化发展的基本理念、班级的有效经营、学生管理的心理学智慧、家校共育、课程资源展示”等板块，进行积极的思考与分享，为完善班主任教研体

本书介绍讲解了中国传统文化的基本知识，在《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《战国策》等文章中，介绍了我国文化遗产中的经典作品。

本书共八章，内容包括：新高考改革的逻辑起点、新高考改革的价值取向、新高考改革的政策追问、新高考中的高中与大学课程衔接、新高考改革中的学生选科失衡、新高考改革中的高中生涯规划教育、新高考改革中的学生综合素质评价、新高考改革中的高中教师职业压力。

本书共十个单元，其中八个单元为与教材相匹配的导学案，两个单元为期中和期末考试试题。每个单元的导学案包括三个板块：话题导读、知识要点和练习。