贾琦，华南理工大学外国语学院副教授。本书是教育部社科项目《关于多人互动行为中修正的动态特征的汉日对比研究》的结项著作，也是国家社科项目《会话分析视域下追溯型序列及其动态性的汉日对比研究》的基础研究。本书主要是利用会话分析的研究方法，对多人互动行为中修正的方式、策略及动态特征的汉日对比研究。主要内容包括概述会话分析研究和

本书主要章节分为写作基础知识、公文写作训练、事务文书写作训练、其他类文书写作训练四个部分,每个部分分为习题和辅导两部分。习题部分主要是写作基本概念、材料选择、主旨提炼、结构形式、语言要求等内容,使用填空、选择、病句修改、例文分析、篇章写作等题型。辅导部分则是在每一章节后面给出参考答案和结题思路。

本书将郴州境内的方言接触分为地缘接触引发的方言接触、双方言区内的方言接触和综合性方言接触，结合语音、词汇材料从宏观和微观两方面阐述了多元接触的特点，并从方言接触视角进行了方言区属认定的个案探讨。

本书共七章，内容包括：绪论、东北方言受多种文化的影响、东北方言的特征、东北语言的词汇特点、以文学作品进行东北语言应用、东北地区各民族的语言发展、东北方言在当代的发展与演变。

龙川县是岭南地区非常早有中原汉人南迁落居的千年古县之一，公元前214年，秦平南越，设置南海、桂林、象郡，其中南海郡设有4个县：番禺、龙川、傅罗（博罗）、四会。与其他客家地区不同，粤中东江流域因其地在秦代时就有先期到达的早期汉人，后期的迁徙中也有直接从江西迁入的客家先民，故这一带普遍客家意识淡薄，甚至有学者把这一带的方言

本书共分9章,主要内容为创新创业教育导论、创新意识与创新思维、创新方法与创新能力、创业者与创业团队、创业机会与创业资源、商业模式与创业融资、创业计划与项目路演、创办设立新企业和新企业的建设与发展。

本书采用量化研究和质性研究相结合的方法揭示了语文教师学业考评观的内涵、结构、语文学业考评观与实践的关系及影响因素；掌握了语文教师学业考评观及时间的第一手资料，并对此展开了深入调查，有助于提高我国教师教育及教师培训的针对性及实效性，增进语文学业考评改革的实效。

本书所绘图画多为《点石斋画报》风格，人物、花鸟、建筑、器物，大者半框，小者半框六幅。

本书以自然的口语形式记录了19世纪中期上海方言常用短句，涉及当年社会生活的各个方面。每节设一个专题，先列出常用词语，注音并以英文解释；接着列举社会生活中的常用语句，注音并译成英文。

本套书是一套传统文化立体书,涉及中国传统文化从点到面到的众多主题,既包含建筑、文物、图书等物质文明,也包含传说、生肖、文学等精神文明。所选主题,全是当下孩子们学习传统文化的兴趣焦点。每册书分为7个跨页,用小读者感兴趣的立体书的形式,将原本平面化的文字内容以立体纸艺呈现,不但符合小读者从具象思维到抽象思维发展的年龄特点,