在快速转型的社会情境中,教育应该何为?什么样的教育才是立足当下而面向未来的?教育如何更为科学地改革发展,才能更好地形塑学生的现代学科核心素养,更好地将青年学子培养成优秀的社会主义接班人?秉承上述问题意识,作者开始了历时十余年的思考与实践。本书根植于深圳特区一线基础教育的沃土上,既有理论的提炼和抽绎,也有基于长期教育田野

本书是依据高等院校学生的心理素质水平状况和思想实际而编写的教材，分“心理科学与心理健康”“大学生活适应”“自我意识”“学习心理”“人际交往”“生涯规划”“人格发展”等专题，针对大学生面临的主要心理问题和存在的心理困惑，给予深入的解读和分析，并提供相应的应对策略和自我调适方法。而且每个专题都设有“学习目标”“引导案例”“

为推进5G技术与教育融合创新发展，促进教育教学模式变革、教育生态重构和教育理念更新，推动教育数字化转型向深向实发展，一大批一线教育工作者围绕“5G+远程双师课堂”“5G+VR/AR沉浸式课堂”“5G+AI智慧课堂”“5G+智慧体育”等应用场景开展了大量创新实践。本书是成都市高新区部分中小学一线教师在基于5G的教育教学方

本书从带班的宏观思路如思维构建、活动体验，以及具体的带班事务如制度建设、班干部培养等十个方面入手，阐述了班主任工作中应掌握的思维模式。作者着眼于初中三年，以系统思维深入挖掘班级问题背后的本质，建立了分析建立实践反思完善的具体工作流程。 不同于简单告知做什么，本书传授了怎么做的经验，讲的是原理，注重的是思维训练。这些训练

生理期来了，女孩们总有数不尽的疑问和困惑。为什么会有生理期？月经周期是什么？经血脏吗？当旁人拿生理期跟你开玩笑时，你该如何应对？在这本风趣的生理期科普书里，关于这些问题，你都会找到答案。 此外，这还是一本丰富人们对生理期认知的人文科普书。月经真的和月亮有关联吗？什么是月经羞耻、月经贫困？我们能为此做些什么？ 实用、有趣

本书是全国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室进行叙事研究、借力故事进行研究的代表作，通过把班级这个大场景中发生的大事小情进行叙写式的分析，分别从生活悟教育静心待花开搭一个台阶不妨转个弯另一种绽放仍会有遗憾等几个层面进行汇总与梳理，进而洞察成长规律，生成教育智慧。本书旨在引领一线班主任学会借力解决教育工作中的难题、

本书是我国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室有关学生心灵成长发展规律的研究成果，分别从沟通、引领、关照、化解、赋能等维度入手，清晰翔实地展现了针对学生心灵发展中不同问题的解决、指导策略和方法，既基于实践对问题进行剖析，又顺应教育发展规律有针对性地对问题进行化解，为一线班主任通过问题的表象解析心理动因、根据学生的成

本书是全国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室从家校共育的角度所进行的专业思考与研究成果展示，以家庭、学校之间如何进一步凝汇教育合力为主线，分别聚焦于有效家访、家校沟通、对家长的解读、对原生家庭问题的剖析、共育之力的凝聚等五个角度，探寻具有建设性的家校共育方法。本书既关注合作之术的引领，更关照共育之道的剖析，能就如

本书从多个角度呈现了图像教化传统的内容与意涵，主体部分有六章。第一章阐明了教育图像研究的学科立场和理论范式，进而结合中国古典传世教育图像的研究，提出了教育图像阐释的三种方式。第二章自下而上、以小见大地剖析和阐释了村童闹学图及其教育生活内涵。第三章主要通过研究中国古代教育场景中与讲学相关的图像，探讨古代讲学方式与空间格局

本书主要从积极心理学的兴起、积极心理学的概念界定、积极心理学的基本观点、积极心理学的基本特征、团体心理辅导的理论基础、大学生团体心理咨询与治疗、大学生积极情绪与积极体验辅导、大学生积极自我与人格特质辅导、大学生积极关系与人际交往辅导、大学生团体心理训练的内容探讨等方面进行了较为深入、系统地论述。