本书是为播音与主持艺术专业、表演专业学生及艺术语言爱好者编写的便携式练声手册，对语音发声方法和科学用声做了简要的描述，安排了字词、绕口令、诗词、句段等循序渐进的训练材料，并通过诗歌、散文、小说片段、广播电视节目等综合训练加强语音发声基本功的训练。请与《语音发声（第四版）》配合使用。 本书出版后，因其小巧便携，受到广大读

本书是系统讲授普通话语音和播音发声的基本原理和训练方法的专业基础教材。本书以现代汉语语音体系为基本纲目，以相应的汉语字、词、短语、片段、绕口令为训练素材，结合播音员、主持人用气发声训练的专业性技巧，将语音发声理论落实到实际运用中，是非常实用的训练教材。 作者自1982年始积累播音主持教学经验及训练素材，在编写本书的过程

本册为第6册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗词、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、相声稿、参赛作品、自我介绍、即兴口语话题、形体礼仪、表演训练等。教学目标以学生掌握课本剧、演说、相声的基本表达方法为主。以演讲的主题分析、情感表达、演讲技巧等为课堂重点，结合即兴口语实例及思维导图等学生

青少儿有声语言教学体系由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏六大教学模块。 本册为第7册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、新闻播报

本册为第5册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、散文、故事、主持稿、参赛作品、自我介绍、即兴口语话题、辩论、形体礼仪、表演训练。教学以少儿主持、辩论为主，侧重少儿主持能力和辩论思维反应能力的训练。

本书立足于节目的创新性思维研发策略、故事策略两个维度，深度还原了节目模式创意及内容生产的全套工业流程，全面介绍了节目模式定义，节目模式受众调查、节目模式创意思维方法、节目模式叙事法则以及如何写作节目模式文本、制订节目模式手册等问题，从行业一线创作者的视角，揭秘影视节目模式从无到有、从粗至精、从虚到实的创意生产过程。本书

本书以中华人民共和国成立以来少儿节目播音主持的产生、变迁和发展的历程为研究对象，包括我国少儿节目播音主持在每个发展阶段的代表作、代表人物、风格特征、存在的问题、基本经验等。 本书力求勾勒出我国少儿节目播音主持七十多年的发展历程，内容框架由绪论、正文、结论、参考文献和附录组成。其中绪论为先导，介绍研究缘起和研究现状，阐述

出镜记者和新闻主持是视听传播媒体直接面向公众从事信息传播的两个重要角色，其表现如何既代表和决定着视听媒体的形象和实力，也是提高视听传播水平和视听传播媒体传播力和影响力的关键所在。 本书在考察中外出镜报道和新闻主持的发展缘起、传播学特征及其传播价值的基础上，总结了电视媒体及新媒体中出镜报道和新闻主持等人格化传播的基本原理

广播电视行业拥有海量的媒体内容数据、用户服务数据以及相关业务数据，如何充分挖掘这些数据的价值，为内容生产、业务创新、用户服务、运营推广、领导决策等提供支持，是一个全新的课题。国家广播电视总局已经将大数据科技创新与应用列为重点工作。 本书在针对广播电视网络运营商的充分调研的基础上，研究分析广电行业大数据的应用需求、关键技

本书以新中国十七年时期从事人民广播电视实践工作的播音员群体为研究对象，聚焦其在新的社会历史条件下确立身份定位和播音范式的两大核心问题，进而分析其为国家声音形象与新闻宣传事业发展打下的坚实基础。 改革开放后，这一群体与时俱进，进行多重路径下的角色和业务实践转型与调整，创新主持人话语形态，并展开了以中国播音学为代表的系统化