本书针对文言文教学中教师“重文言知识讲授、轻学生思维培养”的弊端，介绍了文言文阅读的基础知识、阅读技巧和教学模式建构，提出了文言文阅读教学中学生思维方式培养的实施方法，着重阐述了文言文阅读教学与学生创新思维能力的培养策略。

本书记录了朱行中学从1958年至今的历程，书写了一部光辉的创业史、改革史、发展史。艰苦自立砥砺奋进育英才，优化组合转型化合续华章。该书讲述的正是朱行中学建校60年来风雨变迁、百年树人的故事，反映了学校在各个历史时期所历经的风雨和取得的办学成就。

本书从教师成长、校长治校、学科育人和学生发展等方面,以学术论文、教育叙事、专家访谈等多种形式,精选全国范围内高校和教育研究机构的知名学者、一线教师、教研员的优质文章,以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主,兼顾相关问题的域外研究及历史研究。当前,我国基础教育生态处于重塑的阶段,为相关领域研究

本书以初中教师、教研员为目标读者,精选各学科单元设计方案,展现一线教师与教研员的思考与探索,所有内容均为原创或改编,体现了教师对单元目标、教学、评价、作业的系统思考;设计指南则体现教研员对单元作业设计的理念引领与实践反思。

本书是专为参加中考的考生出版的平面几何专题辅导书,以几何变换(包括旋转、对称等)为立足点,以几何模型(如手拉手模型、半角模型、对角互补模型、一线三等角模型、十字架模型、蝴蝶模型等)为串联形式,总结和归纳了初中几何的核心解题方法,如添加辅助线和辅助圆、最值方法、定值方法、中点的应用等,是一本能够真正夯实基础和提升解题能力

本书是“数学奥林匹克命题人讲座”(升级版)中的一本,收集了高中不等式的证明的典型性问题,囊括了近年来的高校自招、全国联赛、冬令营、IMO、中国女子数学奥林匹克、中国西部数学邀请赛及国外的数学竞赛中的新题好题,是准备参加高中数学竞赛学生的必备读物。本书10个章节涵盖了代数不等式和几何不等式两大块,从高考难题、全国联赛一试

本书是学习方法图书,分为两个部分,共五章,讲述了小学到高中的孩子如何高效提升自己的学习成绩,培养出良好的学习习惯。全球很多地区迫于疫情高发等原因,不得不让很多中小学生从校园学习改为居家学习,再加上教育部的“双减”政策,在校的学习时间和参加补课班的时间越来越少。孩子的自制力差,很多家长对如何能让孩子保持即使没有老师的监督

本书原名《更新初级中学教科书本国史》,是吕思勉先生依照教育部修正课程标准编写的一部中学历史教科书。分设五编,第一至第四篇分述古代史、近代史和现代史,第五篇为综论。全书起始于我国的远古社会,止于二十世纪三十年代的日本侵占东北及政府新税则的改革。吕先生认为:“初中学生读历史,实在只要知道一个轮廓,过求详细,反要连轮廓而丧失

本书为□□师范大学附属育新学校组编的一部教育文集，精选育新学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的40余篇文章，分为管理创新、课程建设、教学探索、育人实践、教师风采五个篇章，入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书新时代教育文库·北京卷。

教育对社会平等具有不可忽视的重要作用，人们在追求更高质量的教育的同时也无时无刻不在追求着更高层次的公平。作为一种培养人的社会活动，教育是以“过程”的形式存在并展开的，过程属性是教育的基本属性。因此，对于教育公平的理解也应建立在“过程”的基础之上。基于对国内外相关教育公平理论的梳理，本书从公平的“维度－程度”视角来分析普