本书为大学本科生介绍文化研究的入门知识，主要涉及相关概念的定义，文化研究的方法论，讨论文化、权力、亚文化、后现代、视觉文化、身体文化、大众文化等文化研究的“关键词”，引导学生对文化研究有一个初步的了解。本书充分体现了“全国英语专业博雅系列教材”注重“博雅”的编写理念。

在客观再现中西方学者有关中西方文化差异研究成果的基础上，本教材具体内容以近年来的大量跨文化交流案例为横线，以下述五个部分的内容为纵线，全面而审慎地展开：中西文化对比的意义； 无声语言与文化差异；思维与文化差异；价值观与文化差异；文化本位差异。 视野较宽：21世纪的英语教学不应仅局限于语言层面，应该把视野扩大到文化层

本书共十章，每章为一个专题，对大众文化研究的不同角度进行了全面系统的介绍和分析，设计批判理论、符号学、大众传媒、文化研究、阶层趣味、亚文化等方面的重要理论。本书设计强调学生与原典的接触，注重培养其研究分析能力。本次修订作者拟替换部分案例，使内容更适合当下学生的学习。

人类进入21世纪，由于人与自然的冲突而造成生态危机，人与社会的冲突而产生人文危机，人与人的冲突而构成道德危机，人的心灵的冲突而产生精神危机，文明之间的冲突而造成价值危机。和合学提出和生、和处、和立、和达、和爱五大原理，以化解此五大冲突和危机。本书共分两卷，上卷论述了和合学的定义、和合学“三界六层”、“八维四偶”的

进入21世纪，全球文化冲突与文化竞争加剧，既有宏观理念的冲撞，也有微观生活的影响。如何在这样的国际环境中开展行之有效的语言文化传播与交流，已成为中美两国学者所面临的亟待解决的命题。鉴于中国文化的兼容并蓄和美国文化的开放多元，长远来看，中美之间并不必然走向文明的冲突：*有可能的是，通过不断地碰撞和了解，两种文化达成一种基

本书运用比较文学变异学方法论对文化霸权理论进行研究。从理论变异上将文化霸权论分为四个阶段：葛兰西的文化霸权理论、福柯的知识权力观、萨义德的东方主义和亨廷顿的文明冲突论，梳理了其理论内部的变异关系，讨论了文化霸权论与马克思主义的关系；在实践变异上，分析了文化霸权论对文学批评、文化研究与批评、文学的文化书写以及本土实践状况

文化建设是中国特色社会主义伟大实践的重要组成部分。从哲学层面研究和厘清文化及其建设，一方面可以丰富哲学理论，另一方面可以为中国特色社会主义文化建设提供理论指导和方法。《文化哲学概论》以马克思主义哲学的基本原则为指导，从文化的本质、内涵、特征入手，进而对文化的相关理论进行分析、归纳和总结，展示出文化在人类社会发展中所起的

中国教育界有个著名的钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”改革开放30年来，中国品牌也一直有一个类似的问题：“为什么我们的GDP已经全球第一了，迄今却未诞生出一个世界级的品牌？”其中很重要的一个原因就是我们的跨文化广告传播做得不够好。在当今世界中，不同文化

本书以产业组织学为基础，系统地阐述了文化产业的基本概念、基本特征和影响因素，将传统、经典的S-C-P分析结构分析框架与现代经济学理论中的一些*成果结合起来，这些理论包括博弈论、交易费用理论、新制度经济学等，重点研究文化企业、文化产业、文化市场三者之间的组织形式和相互关系。重点分析文化企业市场力量是如何形成和作用的；文化

《文化发展论丛（中国卷）》是由湖北大学高等人文研究院、中华文化发展协同创新中心编辑出版的学术集刊，汇集了复旦大学、武汉大学、湖北大学、中国社科院等高校、研究院所文化研究领域的知名学者以及较活跃的中青年学者的全新力作。2015年卷围绕中国文化的特性、中国传统文化的现代性、中国传统文化与核心价值观、儒家文化、当代中国文化等