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本书包括16个专题和1个时事评论主题，涵盖了教育、旅游、健康、财经、科技、家庭、体育、文化和艺术等各个领域的内容，选择的新闻篇幅控制在200至300词之间。每一章均设置了标题、导读、新闻正文、课后练习、课外阅读及相关知识等6块内容。本书采用启发式和讨论式的教学模式，从标题入手，逐渐到导语，再到语篇分析，层层递进、循序渐

多语种讲中国文化系列教材具有如下特点：1.旨在克服传统非通教材体系中的中国文化失语症，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化；2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥用外语讲好中国故事的功能；3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料

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《马来语情景口语》是一本适用于大学本科马来语专业口语课程的教材，本书摆脱过去通过文字学语音的方式，采取“听说领先”“语境沉浸”的教学理念，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的马来语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者可以对马来语的发音和句型建立初步的模型，从而更快捷地掌握马来语的口语技能，更精准地把握马

回指被视作“通向思维的窗口”，不仅是语言中的普遍现象，也是语篇分析的重要内容。《印度尼西亚语语篇回指研究》以印度尼西亚语中的语篇回指为研究对象，借鉴可及性理论和语用学理论，将印度尼西亚语语篇回指分为零形回指、代词回指、指示回指和名称回指四类，并分别进行概念界定、定量统计、用法分析和功能比较。一方面，《印度尼西亚语语篇回