本书主要遵循认知功能主义研究路线,以汉语反问句的意义与功能为主要研究对象,在认知语言学、互动语言学、功能语言学等理论背景下,运用语义学、语用学等相关方法,同时结合社会心理学上的相关原则,详细考察了反问句表示否定的现象和意义形成过程、反问句的识别及意义识解机制、反问句的语义表达条件和意义结构特点、反问否定的类型和层次差异
为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展,本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的最新研究成果,包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外文明交流互鉴研究等不
本书对如何进行古文字学的课程思政教学进行研究。内容涵盖与古代自我认识文化、古代饮食文化、古代衣饰文化、古代居住文化、古代器物文化、古代自然文化、古代农耕文化、古代祭祀文化、古代武术文化等密切相关的文字。
本书构建了“理论+实战+工具”三位一体的公文写作方法论体系,以15年资深笔杆子的实战经验为基础,通过完善“道+法+术+器”四维架构,为党政机关、企事业单位的文字工作者提供一站式学习指导与技能提升方案。 本书以提升公文写作能力为核心,融合写作技法与思维精髓,兼顾理论深度与实战应用,通过进行案例剖析和技巧点拨,全方位破解公
提到公文,大多数人想到的撰写主体是行政事业单位的工作人员。但笔者根据自己10余年的线下培训经验总结发现,公文的使用场合及撰写主体非常丰富,既有行政事业单位的工作人员,又有国企、央企的工作人员;既有上市公司的工作人员,又有民营公司的工作人员;既有拥有几十万员工的集团公司的工作人员,又有仅有十几人的中小型公司的工作人员。从
公文写作是党政机关工作人员的必备技能,是一项不可或缺的硬本领。写好公文,不仅可以帮助我们做好日常工作,同时也有助于个人的职业发展。本书围绕《党政机关公文处理工作条例》规定15个公文文种和党政机关实际工作中常用的15个文种,精心遴选公文范例,对公文文种进行概括介绍,结合范例做具体分析。书中涵盖了公文结构、特点、写作方法、
清末民初汉语词汇发展演变研究
调节教学模式与汉语二语口语能力研究
《潮学集成·方言卷》除卷首导言外,共收录文章28篇,分为综合研究语音研究词汇研究语法研究和工具书研究五辑,力图保存、展现百年来潮汕方言研究的优秀成果,并借此回顾潮汕方言研究的历史过程,为进一步推动潮汕方言研究的深化和提升提供珍贵的借鉴资料。
两岸语言文字调查与语文生活