本书为本社《建筑工程测量》（第3版）配套实训教材，根据全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会制定的教学标准和培养方案，以最新工程测量规范为依据进行编写，教材将测量理论和测量应用相互穿插，按施工过程中不同的施工测量任务为载体构建施工现场高程引测、控制点布置及施测、建筑物定位放线测量等。实训内容主要涵盖工程测量教学中涉及

本书建立在设计学与人类学的跨学科基础上，这两者均由西方引介而来，设计人类学亦是在西方出现。本书主要内容包括：何谓“设计人类学”；“天”造“地”设；以“人”为本；造“物”法则；“仪式”日常；“空间”规则；比“权”量“力”；坚守“认同”。

本书通过24堂课的形式，展示了不断学习和不断完善工作的方法，使读者可以在较短时间内掌握解决问题的思维以及更快地创造价值的方法。本书分五篇，分别为设计思维基础、全面理解、求异思维、交付价值和迭代推动进展。本书首先概述了设计思维模型的各个阶段；其次介绍了设计思维的内容、方式、时间、原因和对象，提出了设计思维四阶段模型，并说

本书首先对AutoCAD的基本操作和界面进行详细介绍。随后深入讲解建筑设计中常用的绘图工具和命令，如直线、圆、矩形、多边形等的绘制方法，以及修改工具如移动、复制、旋转、缩放等的操作技巧。在建筑图形的精确绘制方面，介绍如何设置绘图单位、精度，如何使用捕捉、追踪等功能来确保图形的准确性。在建筑设计中的图层管理方面，讲解如何

本书以施工顺序任务驱动为主导，严格遵循国家最新的工程测量标准与规范，结合大量工程实例，精心编排实训项目。全书构建为四大模块，主要内容覆盖地面点定位、平面测量、高程测量、测量数据处理、测量仪器设备以及线路工程测量等核心知识点与实践操作技能。本书深度解读并融入工程测量人员国家职业标准，从中级到高级层次清晰、循序渐进地设计了

本书对课程中所学的规范性的设计程序和方法进行系统性的介绍和梳理；并结合信息化、前沿化的设计发展趋势，针对不同设计服务范畴、不同设计领域提出了新的设计方法和设计流程；并结合企业实际的设计案例分析，展示了不同设计领域的设计完整流程。同时也结合国内外设计公司或设计院校在设计方法研究方面的最新理论成果，介绍其创造技法和创造性解

本书以AutoCAD2022中文版为技术平台，根据“新工科”专业人才培养目标及规格的要求，由浅入深地详细介绍了AutoCAD工程绘图的基础知识和应用技巧。本书共12章，包括AutoCAD绘图基础、绘制基本二维图形、辅助工具、平面图形的编辑、复杂二维绘图与编辑、文字与表格、尺寸标注、块与外部参照、三维实体的绘制与编辑、机

本教材配有习题集及丰富的教学辅助资源，包括教材使用说明、参考教学计划、模拟试题及答案、立体模型库(组合体、零件、装配体)以及习题答案等，教材增加二维码资源，例题中以二维码链接网络视频课程、三维模型动画等，本教材将传统教学和现代数字化教学有机融合起来，以三维建模为主线，解决了传统教学中的凭空想象问题；通过二维草图绘制与三

本书是《工程测量实训指导》一书的修订版本。书中一共有20个课间实验和期末集中实习的相关内容，通过实际的操作仪器、计算、观测、记录和实习报告的编写，使学生巩固课堂所学的理论，掌握工程测量的基本技能和方法，学生可根据学时数选做其中的一些实验。

全书围绕培养高素质技术人才目标，根据现行国家标准和行业规范，结合实际教学经验编写而成。本书共分为11个项目，主要内容包括：工程测量导论、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、小区域控制测量、大比例尺地形图测绘及应用、施工测量的基本工作、建筑施工测量、线路工程测量、桥梁工程测量、隧道工程测量等。每个项目设置了项目描述和