高考适应性训练考典语文（2023版）属于高考复习考典丛书。大连教育学院组织大连市骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典语文（2023版）以新高考考点贯穿考试、讲解、练习、检测各个复习环节，是科学完备的新高考教辅材料。高考适应性训练考典语文（2023版）依据国家考试中心和辽宁省自主考试

高考适应性训练考典地理（2023版）属于高考复习考典丛书。大连教育学院组织大连市骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典地理（2023版）契合新高考命题建议与学业质量水平要求，契合新高考地区高考真题及统一考试的考点考法，考点题型全、题目素材新。高考适应性训练考典地理（2023版）依据国

应性训练考典思想政治（2023版）属于高考复习考典丛书。大连教育学院组织大连市骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典思想政治（2023版）适用于2023年参加高考的辽宁省考生使用。高考适应性训练考典思想政治（2023版）期望通过循序渐进地练习方式，通过稳健、扎实的复习方法，精选辽宁省

高考适应性训练考典化学（2023版）属于高考复习考典丛书。大连教育学院组织大连市骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典化学（2023版）贴合当下考情，主要考查学生化学知识和方法的掌握情况，同时兼顾经典题的甄选，训练学生化学学科思维，匹配高三复习顺序。高考适应性训练考典化学（2023版

《教育实践与理论探索——牛湘坤教育文集》一书精选了牛湘坤老师数十篇优秀文章，包括写作教学、经济学教学、人口学教学、职业教育等，以长短论文形式呈现，这些文章都是作者30多年教学经验的总结，其中既有对已公开发表文章的修订，也有大量首次发表的篇章，以及最新研究和创作成果。全书文笔流畅、架构合理，精选的篇目具有一定代表性和原创

《素养教学论：化知识为素养》是一部综合运用学习科学、第二代认知科学、中国传统认识论等理论资源，系统探讨知识与素养的关系、素养导向的知识观与教学认识论、化知识为素养的教学机理、条件、与策略的学术专著。本书力图在中、西文化互释中，实现对素养的再概念化，提出了素养的实质是道德性地运用知识成事、成人的能力，以沟通倡导化知识为德

教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理

本书为中等职业学校“劳动教育和实践”课程教材，全书分为四个篇章，共19个项目。主要内容有：第一篇文化艺术，包括笔尖下的创意、体验传统文化——扎染、玩转不织布、餐巾折花；第二篇职业启蒙，包括咖啡师——咖啡拉花、黏土创作师——快乐黏土、剪纸师——创意剪纸、藤编师——品味藤编、发饰品设计师——小小发饰、木工——制作鲁班锁；第

本书作为《教育科学研究方法》课程的指导性用书，基于全科教师的生命成长，围绕课程教学、业余活动、教育教学等三个方面，将过程中的点点滴滴以教育叙事方式予以呈现。全书分为三个部分，其中第一部分是全科教师生命成长的理论内涵与实践意蕴，详细介绍了全科教师的五大关键能力及培养这些能力的主要途径，即“教学做合一”的校内外实践；第二部

本书充分挖掘钱学森图书馆展教资源，研究开发历史人文、自然科技、艺术启蒙等各类课程，既包括衔接大中小学思想政治、语文、历史、数学、外语、地理、美术、科学、物理、化学、生物等学科教学的课程，也包括各类拓展课程、校本课程和综合实践话动。本书课程教案分为大学、中学、小学三大篇章，体现五育并举、以德为先的教育理念，积极探索基于情