本教材旨在基本逻辑知识的框架内，从批判性写作、学术论文写作的实际指导作用角度进行设计。因此，本教材第一板块（前五章）针对基本逻辑知识点结合写作的要求进行介绍，在此基础上，第二板块（6-8章）针对逻辑论证、逻辑谬误的知识和原理进行介绍，在此基础上，注重对于批判性写作、学术论文能力和方法进行提升。第三板块（9-10章）针对

本书以中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用为研究对象，从大学语文的性质、特点、功能、目标、现状与反思等方面，对大学语文及大学语文教学进行了概述；从文化的概念、中华民族的民族精神、思维方式、审美习惯等方面，探究了大学语文教学中把握中华优秀传统文化特性的三个维度；并站在大数据时代的视角，探索了大学语文课程的教师主体以及中

随着传统文化日益受到重视，人们也越来越喜欢在交际礼仪中采用传统的方式，包括用语，无论是口头还是书面，本书就是为此而编。全书按社交礼仪的实用需要，分为礼貌、问候、祝贺、规劝、慰问、情感、称谓等。一书在手，各种场合都能应付自如，得体而又显得有涵养有学识。

《汉字形体史》共四编三十九章，总字数约150万字，内容包括上古形体史、篆文形体史、汉隶形体史、草书形体史、真书形体史等，全面论述了从商到清的汉字形体发展历史，详细介绍了各种书体的特点及兴衰、各个概念的正确含义，图文并茂，是第一本关于汉字的通史性的著作。该书选取的研究对象，不是当前学界关注并深入研究的甲骨文，而是聚焦近代

语音卷章节主要有一是各地音系：涉及广州方音、番禺方音、增城方音、龙门方音等72节；二是字音对照部分。

语法卷分别介绍了广东省72个方言点的对应表述，这72个方言点中，粤方言38个、客家方言18个、粤北土话3个、闽方言13个。

口头文化卷为广东省境内72个汉语方言点的口头文化语料汇编。

词汇卷收录了广东省粤、客、闽方言及粤北土话72个调查点各1200条的基本词汇材料。

《宋元韵图五种用字研究》一书选取《韵镜》《七音略》《四声等子》《切韵指掌图》《经史正音切韵指南》五种具有代表性的宋元韵图，从韵图用字这个最为基础的环节切入，展开全面整理与分析比较。为实现韵图与韵书、韵图之间用字的综合比较，本书建立了宋元五种韵图用字数据库，并且结合研究需求将结构各异的韵图统一为韵图数据表，在此基础上利用

本书以具备HSK5级水平的国际学生为教学对象，以学习与运用中国成语并从中了解中国文化为核心教学目标，是同类教材中具有填补空白性质的教材。书中从社会习俗、寓言故事、历史故事、神奇故事、隐喻表达、语言妙喻等方面，将成语分为若干系，对成语进行图文并茂的文化分析与运用操练；注重各章节体例统一，分为成语文化、成语释义、成语故事、