本教材在教材《大学语文--传承·实践·应用》基础上修订而成。全书由云南省数所学校合作编订而成,内容安排以中国文学经典为主,包含中国古代文学、现当代文学、外国文学等选篇,每一单元设计有实践活动环节。教材注重文化思想传统,加强经典阅读与思考;融合思政元素,增强文化认同与文化自信;突出实践和应用,开辟第二课堂拓展学习。融合课

本书以汉韩语差比范畴为研究对象，对汉韩语差比句展开全面深入的描写与对比研究，考察汉韩语差比范畴的共同点和不同点，并运用语言类型学、认知语言学理论对其中的共性和个性进行解释。全书共六章内容，主要内容包括运用原型范畴理论构建汉韩语差比语义范畴，确立差比范畴的典型成员与非典型成员。在分析大量语料的基础上，对差比范畴中优比范畴

学界对事件的研究大致可以分为面向时间结构的体貌情态研究、面向命题蕴涵表达的形式语义研究、面向复杂题元关系的事件结构研究以及面向语言工程的信息抽取研究。本书试图统筹不同流派的事件,主张无论是静态动态,或者有无终结,都是事件的不同类型。同时,以现代汉语文本为语料,旨在从篇章角度探讨事件的各种变化,即事件演化。最后,本书沿袭

本书主要包括两个部分：一是常用文体的写作技巧，包含对文体认识与写作要求。二是教师发表教学论文的策略，包含教师发表论文的意义与作用，论文如何才能写出来，怎样才能更快更好地将其发表等。书中理论与实践相结合，涵盖了教师在教育教学工作和日常生活中常需的各类文体。

本书主要内容为结合传世文献与出土文字、实物等资料，对汉代蒙书《急就篇》进行的新证研究。本书包含“出土《急就篇》文献辑校”“《急就篇》人名新证”“《急就篇》名物新证”三章内容。全书首先全面辑录出土《急就篇》文献，辨析异文，重新校勘。在此基上，充分利用出土文献和考古实物，分别对篇中的人名和名物进行新证研究，揭示人名取义，考

《中国训诂学报》是中国训诂学研究会主办的学术刊物，刊载海内外有关训诂、训诂学、训诂学者与语言学研究的学术论文，以及相关领域的学术评论、相关重要史料文献研究等。本辑共26篇文章，分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工具书研究”“重大课题专栏”“中国训诂学研究会成立四十周年纪念专栏”五个专辑，代表性文章有《正确理解古注

本套书将成语按主题分为10册，收录了170则成语和与之一一对应的成语故事。书中除了讲述故事，还有成语的出处、释义、近义词、反义词、造句示例，让小读者既明其义、会使用，又知其源，了解其中所蕴含的丰富文化意义；同时还设置了小朋友喜欢的成语接龙和看图猜成语板块。文中配有近500幅精美插图，使故事生动活泼，引人入胜。

基于大学语文课程性质和教学定位，本教材内容主要是以主题来编排的。立足于大学语文教学的现实，服务于高职高专院校。本教材在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上，打破文体界限，以人文精神为主线，以提高学前教育专业大学生人文素质和培养应用型人才为目的，充分体现人文性，兼顾工具性、时代性，突出针对性、

本书为学术专著。主要研究四点：一是国内外因果研究的学术史梳理。二是对因果范畴的语义做整合研究，发现原因不仅有事实、行为、论理三种，而且在语篇上有前提因、结果因和反结果因三种。三是对因果表达的词法、句法和篇法规律的综合研究，包括因果复合词、名词性短语、小句中动词性结构、句联(包括复句和句群)、辞书特定语域、口语篇章话语多

《释名》是我国传统语言文字学的三部经典之一。《释名》一书从词的声音上推求事物所以得名的由来,用同音或声音相近的语词作解释,是一部推究语源学著作。此书只有明刻覆宋本,缺误很多。清代毕沅作《释名疏证》补正其讹误,王先谦作《释名疏证补》在毕书的基础上汇校补注,为研读《释名》不可不读之书。《释名疏证补》八卷,释天、地、山、水、