本书记述的内容上起1918年5月，下讫2023年4月，按照1918年国立沈阳高等师范学校成立至1949年2月、1949年3月至1993年3月东北大学复名、1993年4月至2023年4月三个时段，划分为三编。全书内容按照年、月、日记载史实。

本书从德育教育工作基础介绍入手，针对德育工作方法的创新及其路径、德育机制与管理的创新进行了分析研究；另外对思想政治教育观念创新、思想政治工作中心理念教育机制构建、思想政治教育和创新创业教育协同育人路径做了一定介绍；还对不同背景下思想政治教育创新、立德树人视阈下德育工作与思想教育的创新做了研究。

本书共分七章，内容包括：大学生与职业生涯规划、大学生自我认知与职业倾向、大学生职业认知与环境分析、大学生职业生涯发展策略、大学生就业心里与就业准备、大学生就业技巧与职业适应等。

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本书概述了大学生清廉教育的内涵、重要价值、基本原则和基本方法；总结了我国清廉教育的历史经验，包括中国古代、近代、现代的清廉教育的目的和作用、主要内容、原则和方法等；分析了大学生清廉教育面临的主要问题与路径选择；阐释了清廉是做人的本分、清廉是驱邪的“照妖镜”、清廉是幸福的“护身符”，从而帮助大学生树立马克思主义清廉观；从

本书主要针对在校大学生的创业教育与就业指导需要编写。全书分为十章，主要内容包括职业生涯规划与职业素质培养、创新与创业、创业者与创业团队、创业机会与创业资源、创业计划书与商业路演、就业形势与就业政策、就业准备、笔试与面试指导、就业程序与权益保障、职业适应与成长等。

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本书共十章，介绍了大学生思想政治教育的基础理论、大学生思想政治教育机制研究、师资队伍建设与管理、大学生教育理论创新研究、校园文化建设与管理、中华优秀传统文化对当今大学生教育工作的借鉴意义等。

新时期高校辅导员是高校完成“立德树人”根本任务的关键力量，高校要充分发挥辅导员主体作用，不断加强工匠精神的培养，着力构建协同育人机制，从而实现德育要求和育人目标。本书从学生的实际需要和辅导员的工作实际出发，结合辅导员的日常教育、管理与服务工作，明晰新时期高校辅导员的角色和定位，设计辅导员专业化、职业化的发展道路，将工匠

本书以“理论够用、重在技能”为原则，根据在校大学生的实际情况，介绍了大学生在日常学习与生活中应掌握的安全知识与技能。全书共八个模块，具体包括“安全知识记心间”“国家安全重如山”“识诈防骗亮慧眼”“消防安全皆有责”“身心健康向光明”“防盗防险筑坚墙”“自我防护助平安”“防灾减灾守家园”。