中小学法治教育读本（小学三年级上册）为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，并紧密结合小学三年级学生的学习特点。内容包含多个板块，如“小剧场”“说

这是继《我们的语文.读新华社佳作，提升阅读力阅读五年级上》公开出版（2023年6月）之后，《我们的语文》编写组面向五年级第二学期学生研发的语文阅读技法书。图书按照五年级学生的阅读能力、知识接受习惯，在新华社公开播发的精品报道、历史佳作、经典名篇的基础上再编辑深加工而成，旨在提升中学生的阅读能力，用优秀新闻作品影响当代青

这是继《我们的语文：读新华社佳作，提升阅读力?写作三年级（上）》公开出版（2023年6月）之后，《我们的语文》编写组面向三年级第二学期学生研发的语文写作技法书。图书按照三年级学生的写作能力、知识接受习惯，在新华社公开播发的精品报道、历史佳作、经典名篇的基础上再编辑深加工而成，旨在提升中学生的写作能力，用优秀新闻作品影响

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本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书共七章，内容包括：教师职业与教师职业道德概述、教师职业素养、教师职业道德规范、教师职业道德范畴、小学教师职业道德中和谐关系的建构、教师职业道德评价、小学教师职业道德修养。

本书共十一章，内容包括：模拟上课的内涵与发展、模拟上课质量的鉴别、教师课堂教学气场、有声语言使用及策略、体态语言使用及策略、模拟上课备课策略、课堂教学板书的模拟、学习环节的模拟、学生语言的模拟、课堂教学管理的模拟、扬长补短。

本书锚定“习作”做为单元学习的顶层目标。从单元的最后一个任务“习作”入手，借助过关清单理解目标，整体规划单元学习；统筹单元中的“阅读”和“习作”教学，整个单元的学习围绕终极目标趋于一致；借助“评价”做好单元教学系统的维护。

小学数学资优教育年鉴：MO2022