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《大学语文》教材通过培养学生文学鉴赏、语言沟通以及应用写作等能力来提高学生文化素养和品格修养，陶冶学生道德情操，让学生能更好地适应社会发展。同时，提升大学生个人的职业能力。促进学生树立正确的世界观、人生观、价值观，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行方面，担负着重要的责任。本教材主要针对高职生以及教学需要，由一线教师

本书编写时注重针对性、实用性和可操作性。基于实际生活中应用频繁的文体类型，本书划分了党政机关公文、个人文书、工作文书、社交礼仪文书、宣传文书、经济文书六个部分。各类文书在知识介绍和体例设置方面，力求精当准确，通过分门别类的指导，旨在让学生切实掌握应用文写作的要领。本书遵循理论与实际相结合的原则，体现学而能用，边学边用的

本书稿共十三章：“‘平话’名称的由来”“使用平话及使用桂南平话的人口”“桂南平话人的组成来源”“桂南平话的扩展期”“桂南平话的形成期”“桂南平话的现在进行期”“桂南平话内部各小片的区域性特征”“广西粤语(白话)与桂南平话的实际分布”“桂南平话与周边少数民族语言的相互接触及影响”“桂南平话及其语言文化社会认同”“桂南平话

本书以晋南23个方言点作为调查对象，分别从内部与外部两个角度对晋南方言词汇进行横向与纵向比较，反映出词汇的一致性特征和差异性表现，揭示了晋南方言词汇的独特性与古老性。考察晋南方言的人物词与动物词，折射出不同地域的社会文化与民众的情感认知。分析晋南方言多功能词语的语义演变，探寻词义引申发展的规律性。研究晋南方言词汇的地理

本书分为领导讲话、语言政策与规划、语言规范研究、应用语言学理论与方法、社会语言学、国际中文教育、词汇研究、语言测试研究、媒体语言学、计算语言学十章，收录了《历史上第一部关于语言文字的法律》《新世纪的澳门语言策略》《普通话应该有一个严格的语音标准》等文章。

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李建波(1979-),男，博士，毕业于南开大学外国语学院英语系英语语言文学专业，副教授职称，现任职于西安建筑科技大学文学院。本书以作者的博士论文为基础，英文攥写。本书全面回顾了上个世纪80年代初管辖-约束理论提出以来，对以论元提升为代表的移位现象进行理论解释的扩展投射原则的各个理论模型进行了全面的梳理，总结其中的经验教

王骏，上海交通大学人文学院副教授、博士。 本书是一本新型的多模态第二语言教学法介绍专著。本书根据国际学术界关于第二语言教学法体系的最新理论发展，梳理介绍了语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法、多元智力法、沉默法、社区语言学习法及暗示法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法、任务型教学法、