1.跟着故事学写作板块：通过故事情境引导孩子跟着主人公，开始沉浸式写作冒险；跟随提示掌握工具和方法，展开互动和写作。2.写作好处多又多板块：总结前文提及的写作知识、写作方法和工具，提供优秀例文供孩子阅读。3.自己动手来写作板块：提供符合孩子兴趣的题目，让孩子独立完成作品。4.大喵作家指南：板块：帮助孩子系统构建写作思维

本书根据写作的需要，把成语分为写人、写景、抒情、状物、议论等几大类，下面再细分为若干小类，以便于学生在写作时查找想用的成语。同时，本书也可作为普通的成语词典来使用。

本书根据小学生学需求量身打造，在字头收录、功能设计、释义举例等上面，都强调精准、实用，是小学生学的好帮手。

本书以汉语拼音开始，循序，汉字、词语、句子、段落、篇章，涵盖了小学阶段所需掌握的所有语文知识要点。虽然是一本工具书，但是也很好注重语文的人文性，尤其在阅读、语文综合实践部分的实例选择与评述上都做了与以往同类书籍不同的处理，不仅注重知识的传递，还教给形成能力的方法；不仅揭示学法，还传递美好的思想、情感、态度和价值观，可读

本书特别突出了实用性特色：一、功能完备。以字带词，提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。二、释义准确，通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性，尽可能用浅显明白的语言解释。三、举例丰富，简单明了。内容多样，语境完整，可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法，提高学生的造

本书收录汉语单字7000多个，包括3500个通用规范汉字一级字。3500字多功能展示，包括部首、结构、五笔、英语、笔顺、释义、组词、成语等；此外的字头则出注音、释义。

本书紧扣小学语文新课标要求,根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写,旨在通过系统、科学的分类和编排,为小学生提供最新鲜、最优秀、最丰富的作文素材,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。本书以写人、描景、记事、状物、想象5类不同的文体分篇,每篇按照“好词”“好句”“好段”等不同的素材点组织编写,词汇丰富、句子

本书为《有意思的小古文》系列第三册,选择教材以外的小古文,以期能增加读者的阅读量。为消解古文学习中文意难懂、词意难解和古文难记三大难点,本书根据文章的难易程度精心编排体例:第一,古文原文与白话文译文对开编排,句句对应,一目了然,有助于理解文意;第二,古文中难读费解的字词,文中有注音,文下有注释,难解的字词旁用幽默的手绘

本书按作文内容分为“人物大观园”“精彩故事汇”“山水四季景”“万物博览园”“想象大世界”“读思小角落”“应用靓橱窗”七章,每章包括若干板块--既有概要介绍人、事、景、物、想象等的“技法点拨”,也有各类作文的审题、选材、构思等“基本技法”和贴心实用的考场“高分技巧”;既有课堂习作的“升格示范”和精选集萃的“美文泛读”,也

本书共七章，分别从育人使命与课程目标、“乐乐”课程体系、校本主题课程、学校文化环境、开放评价、课程领导力、迈向“大写”的人生等视角，阐述了作者对培养造就“大写”的人的系统思考、探索实践和取得的创新性成果，以期通过育人成果的系统总结和提炼升华，产生更有影响力的实践价值。