本书以我国当前高职院校英语教学现状为基础，通过分析对当前我国高职院校英语教学在职业素养培养方面的相关问题进行了研究，并从职业素养培养需求为导向的高职英语教学创新策略进行了研究。本书重点论述了高校职业英语教学在职业素养培养方面的现状及问题分析、以职业素养为导向的高职英语教学模式创新、塑造学生职业素养的高职英语教学创新路径

本书结合英语写作教学的相关理论，基于"产出导向法”探讨大学英语写作教学实践中遇到的问题，针对相应的问题，着重探讨了普遍应用于大学英语写作教学的几种方法的优势和不足，在提高教学质的前提下，提出了几种更加切实有效的大学英语写作教学的方式方法外，本书还集中探讨了大学英语四、六级写作特点及应试技巧。

本教材针对高职高专院校非英语专业学生而编写，基于“任务型”教学、“边输入、边输出”教学模式，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，并培养学生实际应用语言的能力。内容贴近学生日常生活，主题涉及饮食、家庭、旅行、艺术、健康等。把听、说、读、写等语言技能训练融为一体，做到听说结合、听读结合、读写结合。

本书是一部研究思维品质理论、总结和梳理英语教学实践、探讨思维品质发展与英语教学关系的著作。全书分为12章，每一章分为几个小节。先讲述思维品质的概念和内涵、思维品质与英语教育的关系、思维品质的发展条件等，然后分别从故事教学、词汇教学、语音教学、语法教学、听说教学、阅读教学等角度阐述影响思维品质发展的问题及发展思维品质的策

本书主要内容：新中西思维方式差异对学生英语写作的影响、用词技巧、造句、段落、英语写作中的修辞与文化、常用文体及其写作技巧、大学英语四、六级写作。具体内容包括：中西思维模式差异；中西思维模式差异在语言中的反映；词语类型；词语选择的技巧；词语搭配；英汉句法的构造区别；好句子的标准；段落的构成及特点；如何写好主题句、扩展局与

本书是目前文化图式翻译方面首部完整研究文化图式翻译的学术专著，从翻译学、生态学、文化学、传播学等视角对文化图式翻译在基础、本体、拓展、应用四个层面展开了论述。

英语阅读理解中词汇附带习得的认知过程研究

本书共八章，内容包括：跨文化交际基本概述、英语教学基础研究、英语教学中跨文化言语交际与非言语交际研究、基于跨文化交际的英语基础知识教学研究、基于跨文化交际的英语文化教学研究等。

本书共八章，内容包括：文化语言学与翻译教学、翻译教学的原则、翻译教学方法、翻译教学的新模式、翻译教学问题探索、翻译中的文化差异处理、英汉语言对比与翻译、英语写作与翻译实践。

本书对多元文化以及多元文化下的英语语言进行了讨论和分析，主要包括英语语言文化探析、多元文化下英语知识、跨文化交际中的语言交际、多元文化下跨文化交际的能力、多元文化下商务英语的语言特征及商务英语谈判与语言交际技巧等，最后从教师能力的提升来讨论，详细介绍了多元文化下英语教师语言意识的提升及发展。