本书每个单元设置单元教学目标、单元教学内容分析、阅读与欣赏教学说明、表达与交流教学说明、语文综合实践活动教学说明等板块。其中,每篇课文设置教学要求、课文分析、教学建议、教学参考资料、“练习与思考”参考答案等内容;口语交际和写作设置教学要求、教学建议、评价建议、口语实践指导或写作实践指导等内容;语文综合实践活动安排设置目
本教材主要为新闻传播学类专业学生编写。基础写作课是新闻传播学类专业一门重要的基础课程,教育部高等学校教学指导委员会颁布的“新闻传播学类教学质量国家标准”中将其列为专业基础课,它不仅是在本科阶段对高中作文课程一次质的提升,更是新闻写作、新闻评论、广告文案写作、新媒体写作、电视编导写作、深度报道、影像制作等多个后续课程的重
本书为大学通识教育教材。本书注重大学写作理论与实践的结合,突出“为沟通而写作”的核心理念。主要内容包括导论、沟通口才基本功训练、交谈、论辩、演讲、沟通协作概述、日用类文书写作、事务类文书写作、公文类文书写作、经营类文书写作、媒体类写作、科研类文书写作。本书注重设计情境案例,指导学生进行实战训练,旨在培养学生运用恰当言语
本书通过记述评说历代有代表性的或有较大影响和意义的译论家和译学流派的观点,大致勾画出中国译学理论的轮廓和梳理出其流变的线索。
本书是留学生公共汉语系列教材之一。全书从中国文化中的政治、经济、军事、科技、民族五大主题出发,每一主题下精选三篇篇幅适中的优秀诗词文章。除课文和详尽的注释外,还设置了导读编者按语重点词汇语法偏误课堂练习课后思考延伸阅读等栏目。丰富的内容和多样的形式,不仅有利于提升留学生汉语学习能力,而且可以使其感悟到博大深邃的中华优秀
多年来,语文科课程合设、教材合编,教学也合而不分,即往往用一篇课文教识字、写字、阅读、写作和口语。正因为合而不分,导致在探讨有关语文课程名称、课程性质、课程目标、课程知识、教材编写等方面的理论问题时争论不休,在解决有关教学内容的确定、教学过程的安排、教学方法的运用等现实问题时茫然无措。鉴于此,本书提出语文课程:适当地分
本书取了传统蒙学教育中的经典优秀作品《百家姓》和《千字文》,分章节呈现。每篇文章既有带汉语拼音注音的原文,也有根据原文内容进行诠释的译文,所有内容都可以进行手指点读发音。本书图文并茂,大字注音,注释言简意赅,点读操作简单,能帮助孩子在轻松有趣的氛围中探索知识,感受学习的乐趣。《百家姓》和《千字文》是中华民族珍贵的文化遗
《七色龙汉语分级阅读第三级:交通》共包含《温暖的地铁》《爱心救援队!》《希望列车》《我们是自己来的!》《一起去旅行》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研,采用主题式设计,包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国
《新时代汉语口语:准高级·下、上》是"新时代汉语"系列的第5个分册,适用于中文本科学历教育二年级下半学期的外国留学生,也适用于HSK56级水平的高级语言进修生。"新时代汉语"系列教材是北京外国语大学中国语言文学学院对外汉语教师团队在文秋芳教授的带领下,基于"产出导向法"(production-orient
近代汉语客家方言域外文献集成(近代汉语方言文献集成)