本书分7个单元,书中每个单元设置了单元教学目标、单元教学内容分析、阅读与欣赏教学说明、表达与交流教学说明、语文综合实践活动教学说明5个部分。
本书包括2个大主题,每个大主题下按功能分为11个小课式模块,小课式模块包括词语、句型、练习、游戏、汉字、故事、文化、课后任务、自测等,内容涵盖所有教学环节。
本书是一本四川方言随笔集。所涉之四川方言,包括方言词语,方言俗语,方言歇后语等多种形式。以每一个方言元素为基础,或者探究其形成路径,意义分化,感情色彩,使用环境等,或者在以此演绎各种各样生动有趣的掌故和亲历的故事,以增加文字的生动性。一个方言词就是一种生活一段历史,蕴涵着各种丰富的情感和人生哲理。尽力探究方言词的语源信
日本学者在中国传统音韵学方面成就斐然,尤其是在域外汉字音的研究方面,善于发现与分析基本材料,考证细密、重视对勘。为了让国内读者更直观地了解日本学者运用汉字译音与对音材料探讨汉语音韵学问题的重要著述,该书选取了服部四郎、河野六郎、藤堂明保、三根谷彻、西田龙雄、平山久雄、尾崎雄二郎、桥本万太郎、高田时雄、庄垣内正弘、远藤光
《汉语史学报》(第二十七辑)特设“汉文佛经语言研究”和“近代汉字研究”两个专栏,包括朱冠明教授和郑贤章教授在内的十一位作者,均为这两个领域的知名专家和前沿学者。“汉文佛经语言研究”专栏首篇对辛岛静志先生的学术成果和贡献作了精辟的评述,其余诸篇用历史比较、梵汉对勘等方法探讨中古佛经的语法和词义问题。“近代汉字研究”专栏内
本词典以简明为特色,以实用、规范、精细、准确、踏实为编写原则,收录古今意蕴深厚、凝练典雅而最具生命力的常用成语6768条。按照国家标准中的汉语拼音拼写规则注音,并按照国家规范依次编排条目和索引。以直解方式释义、串讲,使读者明了每个字的确切含义。根据字词含义并反复对照成语的实际用例,准确地归纳出其本义、引申义、比喻义。所
本套手语翻译系列教材共分为初级、中级和高级三册,充分遵循翻译教与学的内在规律,按照手语翻译经常遇到的场景、题材和话语类型进行选材,编排谨遵科学进阶原则。 本书分为15个单元,每个单元都包含了五个板块: 第一板块是手语翻译理论讲解。这部分介绍手语翻译相关的基本概念和理论,让学习者通过使用教材对翻译的基本概念和理论有一
本书在最简方案的框架下,探讨扩展投射原则(EPP)的理论性质问题。作者提出功能语类特征假说(TheFun-Hypothesis),认为EPP特征具有独值性,是功能语类与词汇语类合并的一种允准限制特征。该假说可以解释英语定式句与不定式句生EPP效应上的差异,以及在例外受格、提升结构和标句词短语层面的相关现象。作者还认为,
本书梳理了第二语言教学法的主要流派,并将其纳入后方法理论的框架进行系统评介,重点结合教案和视频示苑课,介绍最具影响力的八种教学法流派,即听说法、全身反应法、多元智力法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法和任务型教学法,在汉语第二语言课堂上的具体应用。本书可帮助汉语第二语言教师了解第二语言教学法发
本书可以说是一部小型的汉语词语应用纠错词典。作者选取我国近年公开出版的报纸上刊登的各类报道、文章中的用词错误,包括名词、动词、形容词以及一些固定短语,也有少量其他类的词语,从词义、词性、词的使用主体、词的指向对象、词的搭配、词的色彩、词义的轻重等角度入手进行评改,并对所引例句中其他文字错误、标点符号错误等一并指出并改过