《说文通例》，清末贵州思南人程棫林撰，九册十卷，稿本，现存贵州省博物馆。博采众说，分为十类，以二徐本为依据，宗段玉裁注，旁采桂馥、严可均、王筠诸家之说，清代经师通小学者，其有精语，一并摘入，对研究《说文》体例具有重要价值。此书初名《说文类考》，后改名《说文通例》。该书成书后并未刊印，民国年间商务印书馆曾以三千金拟请出版

随着新一轮课程改革的开展，传统语文课堂教学已经无法达到新课程的教育目标，为了提高语文课堂教学的效益，对高校大学语文课堂教学进行创新研究十分必要。并通过整个语文教学过程的拆解和组合来实现语文课堂教学能效的提升，在此基础上，尽可能地降低教学消耗、增加教学产出。希望本书的出版能够激励教师们不断尝试和创新，优化自己的课堂教学方

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