本书整理解读了关于古人在谋事、用兵、博弈等方面相关的成语和典故。通过典故的“引经据典”说明出处,并加以“释义”,再解读典故,将成语的来龙去脉以及所蕴含的意义解释的同时,对其中涉及的历史名词,如民族、官职、地名、行为、定性等单里出来,用漫画方式配文字呈现,十分生动。书稿还用“近义词”和“反义词”,有利于运用的同时,拓宽了

本书分上篇(中华优秀传统文化)和下篇(应用文写作)两部分,第2版增加了拓展阅读和拓展训练,力求在教学内容上达到中华优秀传统文化与应用文写作的有机契合。上篇:中华优秀传统文化。内容有:中国传统文化概述、中华传统美德、中国传统哲学、中国优秀文学典籍、中国节日民俗、中国书画艺术以及拓展阅读。其核心内容体现了中华民族的核心思想

本书基于Levelt提出的言语产生模型、自我监控理论以及Tobias提出的“三阶段”模型，从口语表达的非流利产出现象、流利度的量化测评以及语言焦虑和口语流利度的相关性三方面入手，设计实验，对高级阶段汉语学习者口语流利度进行系统性的考察与分析。进而尝试提出针对汉语学习者语言表达特定情境焦虑的干预策略，为提升汉语学习者口语

全书共计7章，从句法、韵律以及具身动作三个维度系统阐述汉语口语话轮转换系统的整体运作机理。该书富有诸多创见：其一，首次从与话轮构建单位(TCU)相关的语言单位及投射话轮结束的语言线索角度全面考察汉语口语，扩展了互动语言学跨语言类型研究；其二，将身体视觉资源纳入考量，系统考察它们在汉语话轮组织中的作用，丰富了语言种类，弥

本书主要是从跨方言比较的角度来研究汉语的被动范畴。从微观角度描写各方言和普通话在被动标记、语义特征、句法构造上的异同和关联。从宏观角度，通过定量和定性的分析，抽象出方言和普通话在被动表达上一些共性的规律和差异表征。同时从历史语言学和认知语言学的角度来探讨汉语方言中被动标记的形成过程以及语义来源，展现现代汉语普通话和汉语

《励耘学刊》为北京师范大学文学院主办、杜桂萍主编的集刊，每年2辑，每辑20-24篇文章。主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。本辑主要有四大栏目，分为文学与文化研究、文学史研究、现当代文学研究和文献考辨。从古代文

《尔雅》是中国古代第一部训诂专著，其书在学术史上具有重要的价值。现存《尔雅》共十九篇，其中后十六篇与名物有关。自汉至今，研究《尔雅》者众，论者多从训诂学、辞书学角度阐述此书的价值，然而对于它在文字学、汉字史上的价值却很少有人提及。本书以《尔雅》及郭璞注名物词用字为对象，以文字学、训诂学、辞书学、校勘学等相关理论为指导，

《吉安方言语法研究》主要是对吉安方言较具特色的九种语法现象（语缀、指代、性状、体貌、双宾句、处置句、被动句、否定句、疑问句）进行专题研究。本书创新点：一是研究对象的创新。目前学界对吉安方言语法的研究还比较少，系统地对吉安方言有地域特色的语法现象进行研究则更少。本书选取了具有吉安特色的四种词法现象和五种句法现象进行专题研

本书分“名家讲坛”“出土文献研究”“李白杜甫研究”三个主题栏目，收录了《诗学研究的对象与方法》《“采莲曲”中古主题演变研究》《疾病视角下杜甫的文学创作与人生选择》《唐诗之路研究暨丛书编纂笔谈》等文章。

本书上编收录了1万多个汉字，并将这1万多个汉字按照音序排列并归类到413个有效音节中，再将同音节字分成常用字、次常用字和不常用三种；下编收录了上编的常用字、次常用字、少数不常用字，以及这些汉字对应的例句。