全书概述了核心素养的整体框架、核心素养理论的教学意义、英语学科核心素养的内涵；阐述了英语语言能力的培养，包括听力能力、语法能力、演讲能力的培养以及语用能力发展的形成性评价；再次，阐明了英语文化意识的培养，包括文化意识的概念、价值、现状、教学模式和策略；分析了英语教学实例，包括词汇、语法、阅读、翻译和试题培养核心素质的实

本书从高校英语课堂教学的角度出发首先分析了高校英语教学的基础知识、教学方法与教学模式的改革探索；其次探讨了新兴的教学模式，例如募课教学模式、翻转课堂教学模式；最后阐述了信息化时代下高校英语课程的整合、优化以及高校英语教学未来的发展等内容。

本书属于英语语用能力方面的著作。由认知语言学、神经语言学和动态识解理论、语法词汇理论及模式理论、语言学习理论及策略、语言意义、语言知识和语言能力及英语学习者的语用能力提升等部分组成。全书通过分析英语名词、动词及介词在学生作文中的运用，分别从名词化、形容词+名词用法、动词化、“使役”动词、及物动词及动词的隐转喻、介词等方

本书主要是围绕应用语言学基本理论、大学英语教学基本理论、应用语言学与大学英语词汇教学、应用语言学与大学英语语法教学、应用语言学与大学英语听力教学、应用语言学与大学英语口语教学、应用语言学与大学英语阅读教学、应用语言学与大学英语写作教学、应用语言学与大学英语翻译教学等方面展开了深入、系统地论述。

本书紧紧围绕“大学英语翻译实践与人才培养”这一主题展开研究，首先介绍了中西方翻译的发展历程，内容涵盖中国翻译的发展历程、西方翻译的发展历程；然后介绍翻译理论及其美学研究，内容涉及翻译的分类、作用与性质，翻译的标准与过程，美学背景下翻译理论研究、翻译审美中的主客体与价值分析；接着阐释大学英语翻译教学及其角色问题，包括大学

本书的“四分”语篇分析法是一套文本结构分析的方法，通过分析文本形式结构特征，剖析组词成句、连句成段、集段成章的谋篇布局之道。书中案例全部取自畅销几十年的大学英语教材，包括精读教材、泛读教材和听力教材。

本书是依据2018年剑桥大学英语考评部版考试大纲编写，针对改版后的KET阅读部分，为考生提供专业的备考指导。本书全面覆盖了KET的常考话题及相关词汇，充分反映了改版后阅读部分的变化趋势。针对阅读考试的各个题型，本书从题型概述、阅读技能、解题策略、样题解析等多个角度进行逐一细致的讲解，帮助考生了解各个题型的特点和备考技巧

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本书分为基础篇——词汇语法精讲、应试篇——考试题型突破两部分，共六章，内容包括：基础语法、高频语法、词汇和语法、阅读理解、翻译、作文。