该书精选《快乐语文》（2018-2022年）出版的文质兼美的文章，适合小学一年级孩子阅读。本册为《爱跑步的小河》。

该书是小学古诗文教学类读物，分为三部分：第一部分，汇集近几年郑州市郑东新区永平路小学古诗文教学实践成果，以古诗文教学研究方面的论文为主；第二部分，古诗文教学设计，与第一部分的论文相配套；第三部分，古诗文教学的一些反思。

本书以小学信息技术为基底，以信息技术教学为导向，对小学信息技术课程与教学理论实践展开论述。简要介绍了小学信息技术课程概述，引导读者了解小学信息技术教学的基本情况；详细论述了小学信息技术课程教学基础理论的具体内容，具体分析了小学信息技术课程教学设计，主要包括信息技术教学过程设计，信息技术教学环境设计，信息技术课程与教学设

本书分为“语文，一缕生命的芬芳”“阅读，一剪时光的模样”“写作，一段静好的时光”3篇。内容包括：怎样进行有效的教材解读、让朗读更有味、做学生学习的引导者等。

本书通过对217名小学英语教师的问卷调查结果进行研究得出：教师的自觉英语能力水平会受到年龄、教学经历和大学所学专业三个因素的影响；教师的自我效能感则会受到教师的年龄和教学经历的影响。受试小学英语教师普遍倾向于采用交际导向语言教学实践而非形式导向语言教学实践。此外，通过定量研究分析还发现：自觉英语能力水平对于自我效能感有

本书共九章，内容包括：厘清审辨笃行、坚持素养导向、小汉字大乾坤、奇文共欣赏、疑义相与析、秀口兰质慧心、立言立人立德、挖掘课程潜能、与时俱进创生。

行走在“真善教育”路上这本书，作者在一线教学研究中积累了丰富的实践经验。践行真善教育，奋进百年名校。文化寻根确立学校办学理念，五育融合定位育人目标，顶层设计制定发展规划，“五全七进”为办学路径。在办学过程中彰显出“真善课程、立体德育、活力课堂、真善评价、真善评价”等系列学校特色，形成“空竹课程、民乐课程、足球课程、劳动

本书既是作者从事31年小学数学教育教学的专业成长经历梳理，又是其开展“小学‘学用式’数学教学方法的实践研究”和“基于核心素养的小学数学‘数学好玩’教学的研究”这两个省级课题的研究成果汇总。其中，基于培养学生的核心素养出发，作者探索出小学“学用式”数学、“6·4·3教学法”等教学途径，通过创建好玩的“学用式”数学课堂，把

本书是一部关于小学科学课的教育理论著作。从“科学实践”视角下的科学课堂介绍入手，针对小学科学学习任务分析与活动设计、小学科学主题设计与学习评价教学设计进行了分析研究；另外对小学科学思维做了一定的介绍；还对小学科学思维型教学模式建构做了研究。本书语言简洁、知识点全面、结构清晰，充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显

校长一个正确的决策，是学校的幸事；老师一次智慧的点拨，是学生的幸运；学生学有所悟、学有所成，是校长、老师的幸福。师与生，教与学，本就是一种相互成就、相互成全、相互成长的过程。本书是英德市第七小学教师在各种刊物上发表、在各类比赛中获奖的原创性论文汇总，内容包括综合管理类、德育理论与实践类、教学科研类等。其中既有对教育政策