《行为模拟案例教程》是管理专业的实训教材，通过对特定情景下的行为进行解析来帮助管理专业学生更好地完成由书本知识到具体实践的转化。全书主要分为六个单元，分别涵盖基础组织行为、核心技能、管理能力、行为面试、创业能力和综合模拟练习。《行为模拟案例教程》使用案例分析、情景观察和模拟来帮助学生更有效地学习知识。本书的指导思想是能

本书分为上下篇，上篇从认识老年人、认识老年人活动、了解老年人活动策划与组织三个项目进行理论阐述；下篇根据活动的形式，将老年人活动分为六类，即老年人学习类活动、老年人竞赛类活动、老年人观赏类活动、老年人展示类活动、老年人茶话会类活动、老年人外出类活动。

《自律的误区》一书从现代人的时间管理、情绪管理和正确自控等多个方面着手，讲述了自律的重要性、自律的方法和自律对人生发展的重要意义。该书为读者界定了正确的自律和不合理的自律方式，提出了“伪自律”的概念，从反面论证了不合理的自律对人们生活、工作的消极影响。书中以正确的自律观为指导，指出自律绝不是以失去自由为代价，而是合理安

本书为开放教育教材，涉及：个体行为。激励，群体行为，领导行为，组织设计与文化，组织变革与发展。

本研究的创新性工作主要有以下四点：构建并验证了信息型断裂、团队整合能力和团队信息加工动机对团队创造力作用的理论模型。揭示了团队认知动机和团队亲社会动机在“信息型断裂-团队整合能力”以及“信息型断裂-团队创造力”作用关系中的不同调节作用规律。发现了团队认知动机与亲社会动机的交互项在“信息型断裂-内部知识整合”以及“信息型

下属总是不能按时完成任务，主管能够为他做些什么？如何传达指令，才能让下属积极行动？如何把团队冲突有效转化为团队前进的动力？如何让团队成员间的配合更加和谐、顺畅？作者从事团队咨询工作20余年，在小团队管理方面积累了丰富的经验。针对小团队管理者经常会遇到的困惑和烦恼，他提出了大量实用的具体建议，能够让下属人尽其才。如果你是

本书主要是面向国内在职人员进行MBA或MPA学习的《组织行为学》课程教材，是作者在多年教学经验的基础上，参考国内外有关教材和资料，并结合自己长期的组织管理工作经验而编写的。 本书注重读者对象的特点，力求理论联系实际，融入中国特色的组织管理思想和实践，以期能有效地提高读者的组织管理水平和能力。 本书共九章，从个体与个

本书是罗宾斯教授的经典著作，被视为组织行为学用书的权威标准。自20世纪90年代引进我国以来，深受国内管理学界和企业界的好评，成为备受欢迎的组织行为学教学用书。在第18版中，作者延续了一贯的写作风格——娓娓道来，深入浅出，并进行了全面彻底的修订，通过引用最新发表的学术研究成果，在保证可读性和趣味性的同时继续保持科学性和严

绩效是组织的生命。您还在为组织效率低下、员工接连跳槽、客户抱怨不满而烦恼吗？尼古拉斯巴内特聆听了来自200多个组织的10万多名员工的心声，又结合自身多年的管理经验，为您揭示高绩效组织的成功秘诀：（1）践行宏伟愿景；（2）清晰传达战略和目标；（3）培养员工；（4）放下架子，认可员工；（5）真诚关心员工；（6）聆听并满足客

本书对领导力进行了大量的文献梳理和实证研究，对中国情境下领导组织行为研究进行梳理和拓展。本书共分五章，第一章介绍了辱虐型领导等负向领导组织行为的研究成果，第二章介绍了授权型领导、魅力型领导和伦理型领导等正向领导组织行为的相关研究成果，第三章介绍了导师制领导和授权型领导对创新行为的影响的相关研究，第四章介绍了导师型领导在