本书立足乡村振兴战略背景,聚焦农村中小学心理健康教育,深入剖析该领域的现状、问题及解决路径。通过对大量农村学生和教师的调研,揭示了农村中小学生心理健康的现状、需求,以及农村学校心理健康教育的实施情况,探讨了农村心理健康教师的胜任力问题。并基于以上提出构建农村中小学心理健康服务体系的路径。
本书共分十二个项目,主要内容包括:新生适应与发展;自我意识与成长;宿舍人际交往;情绪与情绪管理;学习效能与时间管理;压力与压力管理;恋爱心理探秘;生命之旅探索;心理疾病预防与健康生活等。
本书围绕“十四五”时期我国科学教育领域的重要政策、教师队伍建设、课程教材建设、人才培养情况以及校内外科学教育活动等核心议题展开。同时,特别关注农村地区中小学开展科学教育的情况、拔尖创新人才培养情况,通过案例研究和专题调研,揭示我国科学教育的现状与挑战,并提出未来发展的建议和展望。在编制方式上,本书继续采用专家约稿和团队
本书是一部探讨教师专业发展的学术专著。教师专业发展作为教育领域的重要组成部分,其历史演变与社会、文化和经济变革紧密相连。从古代的非制度化角色到现代高度专业化的职业身份,教师专业发展经历了漫长而复杂的历程。本书以教师专业发展为主线,沿着理论实践--制度--培养的逻辑,对教师专业发展的内容与规律、方式与动力以及发展路径等理
"《大学生心理健康》秉持“释难解惑,助人自助”的心理健康教育理念,助力大学生认识、理解并有效解决心理问题,着重提升大学生的健康心理素质与自助能力。为实现这一目标,《大学生心理健康》精心选取了与当代大学生高效学习、快乐生活、健康成长紧密相关且有助于促进心理健康的十大主题。其内容既涉及大学生中普遍存在且亟待解决的人际关系、
青少年群体不仅仅承担着民族复兴的重任,也承担着家庭、学校的教育期望。在社会急剧转型下,他们的心理压力进一步增大。随着时代的进步,社会变迁对青少年心理健康的影响日益增大。从国家视角来看,青少年作为国家发展的主力军,而心理健康是其进行知识创新和科技进步必需的条件之一。因此,探究青少年心理健康的变迁及其影响机制,构建完善的心
专门教育是对具有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的特殊措施。专门教育的概念源于20世纪50年代中国创立的工读学校,这些学校旨在通过半工半读的方式矫正未成年人的不良行为。此后,随着社会变革和法治进程的深化,工读学校逐步演变为今天的专门学校,其功能也从单一的不良行为矫治扩展到预防未成年人犯罪的重要角色。《预防未成年人犯
本书《学校文化建设的策略与方法》深入且全面地剖析了这一关键主题。书中详细阐述了从理念塑造到实践落地的一系列行之有效的策略,不仅涵盖如何精准定位学校独特的文化内涵,构建富有凝聚力与向心力的精神文化体系,还深入探讨了物质文化、制度文化、行为文化等多方面建设的创新方法与实践路径。
本书主要内容包括:劳动教育理论溯源与时代内涵;职业精神培育体系;劳动技术能力筑基;产业场景劳动实践;专业群劳动教育融合;劳动权益全面保障;劳动素养进阶评价等。
本书从空间治理的视角出发,将“空间”作为对象和方法,深入研究张謇与南通教育早期现代化,是张謇研究与教育研究的学术创新之作。