本书将文学虚构叙述文本看作一种特殊的可能世界——虚构叙述世界，并以此作为研究对象，探讨可能世界理论与叙述学跨学科研究的可行性。以虚构叙述世界的内部因子——情节和人物为研究对象，借助可能世界理论中的模态逻辑概念建构情节诗学、发展人物理论。以虚构叙述世界外部要素——作者和读者为研究中心，利用可能世界理论中“文本作为世界”的

创作爆款短剧和微电影是有技巧的。影视编剧与创作的第一步是确定题材和主题，第二步是建立结构和打造人设，第三步是设计台词和制造爽点，第四步是设置钩子、冲突和反转，第五步是描述大纲和打磨人物，然后再掌握流畅的叙事方法、视听语言与视觉效果、产生情感共鸣的方法。全书通过118个实用技巧讲解+118集教学视频演示+180多张图片素

本书是朱光潜先生学习文学的一些切身体会，讲述了他是怎样走上文学的道路以及学习文艺的甘苦和一些经验心得，并探讨了国文、诗、小品文、悲剧、美学及文艺批评，通过中西方文艺理论对比，阐释了文学创作的基本原理，是较好的的文学入门书。

本书重点考察当代英美学界文艺伦理研究的最新状况。本书遵循问题导向，从当代英美文艺伦理思想中提炼和梳理出四项并列的核心议题——审美价值与伦理价值的关系、审美想象力的伦理边沿、文学伦理批评、艺术伦理批评，并在整合这四者的基础上逐一予以细致的阐释和深度的剖析。本书采用跨学科研究的方法，论域覆盖美学、文学理论、道德哲学、艺术批

本书通过对欧阳予倩、田汉、郭沫若的戏剧、电影作品与谷崎润一郎文学作品的比较研究，探讨了中国戏剧、电影是如何接受以谷崎润一郎为代表的日本唯美主义文学的影响，同时又如何最大限度超越这种影响、追求自己的独创性的，从而进一步探讨了中国唯美主义思潮的特质。具体到作品对比研究，运用出典论、源泉论研究方法，利用对照表将田汉、欧阳予倩

本书择取本雅明作为作家的重要面相之一，从对文学作品思想图像的分析入手，探究作为作家的本雅明在哲学思想底色上的独特表达方式，拨开其晦涩的文风之迷雾。这些思想图像大多是本雅明在20世纪20年代中期全面转向新闻业后发表于报刊的文学—哲学小品文，以对现代性的审视和批判为主要的问题意识。思想图像的文体形式与现代性批判的内容题旨是

本书意在立足萨义德的批评内容探究萨义德批评的意义和方法，以萨义德的批评方法论难题为基础和起点，以萨义德的拯救思想为旨归，依次讨论了“作为拯救的批评”在萨义德政治批评、文学批评、音乐批评中的不同呈现，最终落足于萨义德的人文主义思想。围绕其代表性的批评著作，对萨义德批评的内涵、特点、意图与方法进行了细致的分析，以“人的拯救

《毛诗序》是儒家文艺思想的代表性作品。《毛诗序》的研究史或诠释史，与士人阶层重建思想世界与秩序、重新整理知识资源以建立新的思想话语的深层历史背景密切相关，具有重要的文论史意义和思想史价值。本书以此为出发点，对清代《毛诗序》的诠释研究进行考察，结合清代学术史与思想史的发展演变，力图揭示清代学者在“道问学”的学术导向下《毛

是什么阻止你成为作家的脚步？ 天赋、时间、精力，还是你自己？ 但写作不是天赋，作家可以培养！ 《成为作家》是一本提升写作者创造力、自律性、谦逊和毅力的专业指南，是一本让你真正踏入作家之旅的保姆级入门手册，更是每一位热爱写作之人，一本实用工具书。作者根据自身丰富的经验，结合50多位专业人士的轶事，为我们写作之旅的每一步都

本书以入选教育部和重庆市两级的精品视频课程“幼儿文学”为基础。全书分为幼儿文学理论篇、发展篇、文体篇和实践篇四部分。其中，理论篇紧紧围绕幼儿文学的核心理论展开，简练而精准；实践篇力求多方面、多角度深入挖掘幼儿文学的具体使用方式，从而实现高校课程与社会实践需要的对接。本书尝试探寻幼儿文学与“幼儿园语言教育”“幼儿教师语言