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本书基于作者近3年来讲授AI辅助论文写作的实战课程的经验，从AI大模型认知、学术提示词撰写、论文选题、文献检索与文献综述、研究方法实现、结构化写作、文本润色及修改等方面介绍了AI大模型辅助论文写作全流程的理论与实践操作。

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本书聚焦写作创新人才自主培养，致力于打造高质量的高等教育核心课程教材。注重体现新时代中国特色社会主义的伟大实践、成功经验和理论成果，为加快推进写作自主知识体系。教材共分三编，包含基础写作(绪论、写作活动之言之有物、写作活动之言之有序、写作活动之言之有文、写作活动之言之有体、写作活动之言之有评)、应用写作(绪论、服务日常

本书依循前面版次的设计，分古今两大时段，统摄儒家文化、道家文化、佛家文化、古代韵文、古代散文、小说与戏曲文学、古代文论、现代文学、当代文学九个板块，每个板块先概述其历史文化背景、所涉体裁特点及源流演变，再精选有代表性的作品，引导学生精读或泛读。

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语言接触研究是社会语言学学科中的一个重要领域，汉俄语言接触研究是这一领域中的一个不可或缺的重要课题。本书以语言接触理论为研究视角，以汉俄语言接触为研究对象，依托汉语和俄语语言学理论知识，综合运用共时研究、历时研究、汉俄对比、文献调查以及语料库检索查证的方法，从词汇、词法、句法、语义四个层面出发，对汉俄语言接触中俄语对汉

本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿，包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等十二个重点研究领域。

本书阐述了模糊限制语的定义、分类、隶属度、语义特征、功能，论述了模糊限制的语用策略，探究了汉日模糊限制语与相关理论的关系、汉日模糊限制语的应用领域，对比分析了汉日模糊限制语的交际功能、分类及特征差异。

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