本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书是一本教育类图书。本书是一本个人教学经验总结类图书。在26年的教学生涯中，我执着追梦，积累了一些语文教学的体验，写成《我和我的语文课》一书。全书共三部分。第一部分是策略篇，包括语文教学目标的理解、挖掘教材的美，及学案导学案、巧妙导入、问题设计、作业布置、板书设计、朗读技巧、考场作文技巧等教学策略，第二部分是经验篇，

本书是依据中等职业学校数学课程标准及江苏地区单招学情而编写的教辅用书，以小题训练为主，旨在帮助学生巩固当天所学知识，提高解题速度及准确率，及时发现错误，及时订正反思，做到“课课清”。

本书稿分六章，第一章主要介绍了普通高中学生综合素质评价的现状与问题，从综合素质评价的内涵和对象、综合素质评价的缘起与发展、制约综合素质评价的影响因素等方面展开。第二章主要介绍了高中生综合素质评价的优秀案例分析，比较了日本和韩国东方文化下的教育模式与美国和英国西方文化下的教育模式，以及京沪浙国内本土优秀实践案例。第三章主

上海中学国际部创始于1993年，为国内最早的公办学校国际部。上海中学国际部30年的发展，从无到有、从小到大、从大到强，见证了上海市建设社会主义国际化大都市所需要的国际教育服务，成为了上海教育与文化服务品牌的一张城市名片。上海中学国际部的发展，是上海市大气谦和、海纳百川、兼容并蓄、追求卓越城市文化的一个经典反映，也是我国

本书根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》《中小学书法教育指导纲要》等文件进行编写，以传承祖国优秀传统文化、丰富学生的文化底蕴、提高学生的汉字书写能力为目标，以“端正写字，方正做人”为主旨，通过培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，进一步促进学生的性格、态度、气质、

为适应中等职业学校课程改革和高校招生考试综合改革的需要，上海市中职学校从2015学年起，新入学的学生开始进行学业水平考。为了帮助一些教师尽快适应新的课程标准，调整教学，帮助学生复习应考，根据最新学业水平考考试要求，编写了本书，按照数学单元知识点进行专项讲解和练习，力求各个击破。本书具有两大特点：内容齐全(包含数学个单元

为适应中等职业学校课程改革和高校招生考试综合改革的需要，上海市中职学校从2015学年起，新入学的学生开始进行学业水平考。为了帮助一些教师尽快适应新的课程标准，调整教学，帮助学生复习应考，根据最新学业水平考考试要求，编写了本书，按照英语知识点进行专项讲解和练习，力求各个击破。本书具有两大特点：内容齐全(包含英语基础知识和

本书为中职学生提供英语学习指导。全书分为两部分，共设置十个单元导学和同步训练，每个单元包含听、说、读、写、语法和综合检测六个环节，贴合教学实际，便于师生安排教学活动，另有两套阶段综合考试题，供学生在期中、期末考试使用。本书配套十四五规划语文版《中职英语基础模块一》的教材，帮助学生巩固基础知识，通过精选的练习对学习效果进

本书是新实践系列中职英语教材，根据中职生英语学习的特点，结合当前中职英语学习的时代要求进行编写。本书共分10个单元，对象为中等职业学校高二学生，密切关注和考虑学生的学情和学习特点，结合最新的职教高考要求，单元的主题都是关乎中职生学习生活、实习生活和未来职场的一些热门话题，还有一个重要的部分就是职教高考的热门考点，以及对