重视亲子教育，是犹太民族突出的优良传统。几千年来，犹太民族为了在沉重的苦难中生存发展，逐渐形成了一套独特的家庭教育方式。犹太人家庭教育的成功经验，值得我们每一个中国父母学习和借鉴，也是当前我们家庭素质教育的好参考。本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的智慧精髓。没有泛泛的

作者用平和的语言记录了20年来育儿过程中的诸多事件、场景、情绪、反思……看似零散的各种育儿情境被作者按照知、情、意、行四个主题精心安排。 在知识篇，以常识为主题，介绍了诸多有关家庭教育的知识、观点、视野，以及思维模式；在情感篇，以谦卑为底色，描摹了有关育儿过程中的情绪、心态、信任，以及亲子关

孩子多大年龄才适合上幼儿园？ 应该为孩子选择什么样的幼儿园？ 宝宝总是哭着闹着不愿意去幼儿园怎么办？ 为什么一上幼儿园宝宝就总是生病？ 宝宝不会自己吃饭、如厕怎么办？ 宝宝在幼儿园被其他孩子欺负该怎么处理？ 应该怎样和幼儿园的老师沟通？ …… 离开爸爸妈妈熟悉的怀抱，要去面对陌生的小朋友及老

大脑是人类智慧的源头，分为左脑和右脑，左脑属于逻辑脑，负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责形象思维、空间知觉、创造性思维、视觉记忆等。可在日常生活和教育中，我们通常会侧重于左脑的训练，忽视了右脑的潜能开发，这极其容易导致右脑的功能退化。 0～6岁是孩子右脑潜能开发的黄金期，这一阶段孩子以右脑为主导。《右脑教养法》针对0

《别替孩子走路，别给孩子挖坑》旨在教父母如何正确养育孩子，告诫他们远离过度养育，避免孩子长大后失去独立生活的能力。 中国式巨婴，啃老弑老现象层出不穷。归根究底，这是父母的教养态度和方式出了错。为了杜绝这种现象，让孩子真正成才，父母必须改变自己的教育态度。本书从亲子关系、性格培养、溺爱娇惯等养育孩子过程中常见的错误出发，

这是一本关于财商教育的亲子家教书。在今天这个高度物质化的世界，钱成为家庭中备受关注、无法回避的话题，但该如何跟孩子谈钱却仍旧让家长头疼。本书试图纠正一个认知偏差：家长以为钱很容易宠坏孩子，困惑如何教孩子花钱，不好意思与孩子谈钱，但其实钱是中性的，且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和美好品格。本书为父母们提

0～3岁是宝宝生长发育的关键期，运动智能是宝宝在生命成长过程中*先得到发展的智能。父母、家人是0～3岁宝宝*重要的玩伴，高质量的陪伴对宝宝的早期发展至关重要。《陪我玩·0～3岁宝宝运动活动指导》的主编杜青教授是国内知名的儿童保健和康复领域专家，她凝聚十余年心血，开发了一整套适合0～3岁中国宝宝科学养育的运

本书是作者对于自己20多年育儿逻辑的科学总结，可以帮助家长有的放矢，明晰育儿方向。全书基于科学的医学理论，分年龄段（0～3岁幼儿期、4～12岁儿童期、13～18岁青春期）阐述了孩子在不同时期生长发育的特点、教育的重点和家长自我培养的重点。使家长能够运用符合逻辑的思维方式来养育孩子，身体力行，成为孩子成长的助力。

本书分为"理论篇"和"实践篇"两部分.理论篇主耍介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段，重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法:实践篇主要从认识孩子入手，介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题，分析家庭教育、学校教育和社区教育的协作，探讨构建有效的中国家庭教育管理体制。

这是一本写给家长和老师的沟通宝典。本书通过大量真实的案例，详细探讨了家长和老师如何沟通的话题。从表面上看，这些个案分析都单独成篇，但本质上是有内在联系的，即观点和方法具有内在统一性，旨在告诉读者如何就具体问题进行有效沟通，并取得理想的效果。 作者在书中探讨了家长和老师沟通中常见的误区，提出了双方沟通的具体原则，并列举了