本文以明清汉语的交互词语为研究对象，在吸收国内国外语言交互现象研究成果的基础上，分析考察语言表达交互范畴的各级语法结构，发现交互事件中参与者之间相互依存的共性，并在此基础上提出了有可操作性的判定标准，厘清一系列相关概念。上古时期汉语单音词占优势，交互关系的表达建立在单音词（字）的基础之上。明清汉语双音词占优势，表达交互

该教材真正体现了培养应用型人才的方针策略。编撰者结合自身教学实践，花费大量的时间和心血，编写了这本《应用写作教程》，本着简明通俗、方便实用的原则来编写。本书没有华丽的构架，用平实易懂的语言，注重理论指导教学的同时兼顾文体写作训练，在教材讲析每一文种之后，将该文种的范文、参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的

本书是一部语言学研究专著，聚焦汉语动词的事件结构类型及其与汉语体标记的互动关系。首先，对2000多个常用动词的事件结构进行分解和分类；其次，在其基础上考察着了等常用体标记与不同事件类型动词互动的时体意义：第三，通过几个汉语的典型句式考察动词事件结构和体标记在语句中的表现进一步考察事件结构与体标记的互动关系；后，提出体标

本书以明清汉语为研究时段,从类型学的视角出发研究明清时期汉语连动式,在吸收国内外语言连动现象研究成果的基础上,分析考察明清汉语连动式的语法面貌和属性特征,提出了可操作性的判定标准,厘清了一系列相关概念,并在此基础上探讨其跨语言的个性特征及共性特征。明清汉语连动式的发展已较为成熟,结构形式和语义表达丰富多样。

本词典的编纂宗旨是简明和实用,内容具有以下特点:一、收词丰富。收词以现代常用的成语为主,包括近些年来广为流行、固定下来的新成语。二、释义详尽。词条释义不仅解释解释成语的整体义,还解释它们的字面义或语源义。三、例句贴近生活。例句贴近生活,便于读者直接引用。四、标注功能完备。部分条目下列出了近义成语或反义成语,以期读者举一

本书收集整理了1600多个容易写错的字,放在词或短语中,以正误对照的形式出现(错字放在括号中,便于掌握正字)。在具体语言环境中,对容易写错的字用汉语拼音注音,解释其在词或短语中的基本意义,并组词(词组)、造句,解释该词条意思。错字亦然。我们根据误用的不同情况,将错别字分作形似字、音同(近)字、形似音同(近)字、形似意思

本词典从学生学习文言文和一般读者阅读古籍的需要出发,收录古汉语常见字7000多个(包括繁体字、异体字);此外还收录了古汉语常用复音词10000多条。本词典所选条目有的来自目前中学语文教材文言文,有的来自其他常见古代典籍,例句精短,难懂的例句附有注解或串讲。尤其值得一提的是,本词典释义简明,在单字义项前标注了词性,并结合

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本书收列成语8000余条,除现代常用的成语外,还收入了近几十年来广为流行、固定下来的新成语,实际收词近万条,力求优中选优,人无我有,人有我精。本书每一词条下均设注音、释义、例句栏目;部分条目下列出了近义成语或反义成语,以期读者举一反三,触类旁通;部分条目还作了专门的提示,使读者避免语言运用中的失误。本书释义力求科学准确

本书是嘉兴市第十四届“阅读伴我成长”暑期读书征文活动的小学组获奖作品集,遴选优秀征文60篇左右,展现小学生的优秀阅读素养,为读者提供经典的作文范本。编委会邀请小学语文教研员领衔的一线教师队伍对每一篇获奖作品进行解析点评,为读者拓宽思路,提升表达力。该作品集是嘉兴市全民阅读品牌活动的记录与展示,旨在引导广大小学生多读书、