本书是对应小学三年级语文课本的课外趣味故事和拓展阅读，内文主题分为以下几类：介绍相关人物生平轶事、发散知识、文化拓展。涉及学科范围十分广泛，包括天文、地理、历史、文学、哲学思考、文字语言等。本书试图用讲故事的方式来帮助小学生打破死记硬背的传统学习方式，搭配对应的漫画，激发孩子学习兴趣，让孩子真正爱上语文。本书大量拓展知

本书是对应小学六年级语文课本的课外趣味故事和拓展阅读，内文主题分为以下几类：介绍相关人物生平轶事、发散知识、文化拓展。涉及学科范围十分广泛，包括天文、地理、历史、文学、哲学思考、文字语言等。本书试图用讲故事的方式来帮助小学生打破死记硬背的传统学习方式，搭配对应的漫画，激发孩子学习兴趣，让孩子真正爱上语文。本书大量拓展知

本书通过对人教版小学数学12册的教材进行纵向梳理，整合成58节关键课。作者深入挖掘教材，整体架构知识间的内在联系，系统梳理知识体系中的关键节点、学习难点，帮助学生的数学学习从零散走向整体、从浅层走向深度、从知识走向素养，实现学习的整体化、体系化和结构化，是一本适合广大一线数学教师教学实践的著作。

本书介绍了小学语文以课文为范式学习写作的一种手段、方式，是众多学习写作方法中的一个重要形式。该方法以课文为对象，这些课文都是编写者精心挑选的，是开展语文学习、提升语文能力、培养语文素养的有效载体。本书主要内容还包含内涵探索、写作方法、实践案例、教学评价以及成果集萃。

本书内容包括梦想情怀、使命奉献、探索创新、理想课堂、书香校园、家校共育、随笔心语等，汇集了作者在小学从教生涯的体会和感悟。

本书包括生活中的负数、位置、正比例反比例、圆柱和圆锥、探索乐园、回顾与整理6个部分的内容。

本书紧扣“三味语文”——语文味、儿童味和研究味建构教学思维，践行“儿童·语文·思维”教育理念，以初心与哲思并臻，以“一体两翼”为策，探汉字研究之真，寻文体教学之美，研批判性思维培养之径，展思想共进之乐。

本书面向广大英语学科一线教师。探究如何调用多种感官模态，贴近语言学习的亲历过程，提升学习效率是多模态范式带来的创新启示。教育数字化转型需要创建多模态数据证据的发展性评价生态，形成家校社协同育人格局；用理论、实践和政策协同指导校本和区域教研；多模态资源通过智能化平台助力教师开展基于知识、能力和素养协同的教学。以此为基础，

本书分一年级和二年级两部分，一年级包括我爱新校园、我交新朋友、我有好习惯、我有好品格4个主题；二年级包括乘着阿紫游金陵、走近明城墙、我的换牙书等5个主题。

本书是关于开展小学学科整合的主题化设计研究与实践的图书。图书以语文学科为基础，对数学、英语、美术、音乐、体育等相关学科进行了整合，从学科整合的主题构成、目的、路径、实施等多个方面进行了全面的，较为深入的探索。全书分为上编与下编。上编为理论部分，分为五章；下编为实践部分，分为五章。从理论和实践两方面入手，对学科整合的主题