本书共4章，第1章主要讲述信息系统的概念、特点、分类，信息系统的开发过程和统一建模语言UML，以及利用VisualBasic开发信息系统的过程和方法；第2章分析学校教务管理的基本业务，基于UML，梳理教务管理系统的需求，给出了教务管理信息系统的设计方案，并论述了设计方案的合理可行性；第3章介绍了卫生部《医院信息系统基本

《信息化管理与运作(第2版)》较系统地介绍了信息化管理与运作的基础知识和基本过程。全书共分7章，主要包括信息化管理所涉及的一些基本概念和知识、信息化规划、信息化组织、信息化项目管理、信息系统运作、信息化评价和信息化实践案例等内容。再版工作分配如下：北京林业大学武刚教授任主编并负责全书统稿，武刚、李昀、张莉莉编写1章，武

传媒专业是融入多个艺术门类的综合性学科，对于传媒工作来说，如果将画面语言比作躯体，音乐语言则是灵魂。本书属于传播学和音乐学、美术学的交叉学科课题，从构图、色彩、光影、音乐旋律、节奏、语境等艺术门类入手，突出了艺术素养在传媒工作中的重要性，突出了艺术基础理论在传媒工作中的重要性。例如电视音乐制作是音乐学和新闻传播学的交叉

随着计算机和互联网技术飞速发展,各种智能手机、平板电脑等移动终端技术不断升级,极大地改变了传统的传播方式,催生了一种新的传播形态——新媒体的产生。本书是由人社部职业技能鉴定中心指定的新媒体职业能力认定培训教材,其从宏观层面系统阐述了新媒体产业发展和市场格局,从微观层面剖析了新媒体的运营模式和营销模式,有理论,有案例,具

《受众视听研究》主要对受众的心理及视听行为进行研究，主要了解受众的兴趣与爱好、动机与需求、信息选择与接受机制、态度改变过程等。这样，传播者就可以有效观察整个传播活动，了解传授双方能够沟通的意义空间，增加双方的交流度和融合度，从而减少传播的障碍，减少传播活动的盲目性，增强传播针对性，提高传播效果，同时也减少盲目传播带来的

《媒介素养概论》将“媒介素养”与“媒介素养教育”置于“媒介化社会”的新视域中，力图从媒介、人、媒介内容三个层面的互动关系来建构新时代媒介素养教育的基本内容，涉及媒介认知、媒介解读、媒介批判等多个维度。本书的特色在于删去不属于“媒介素养”的枝节，凸显关涉媒介素养核心内涵的内容，并且试图在专业性与普及性之间寻求平衡:既能成

创新扩散理论是传播效果研究的经典理论之一，是由本书作者E.M.罗杰斯于20世纪60年代提出的一个关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物、新产品的理论，侧重大众传播对社会和文化的影响。 本书阐述了创新过程中的各个环节，如创新产品产生的过程、创新决策过程、创新产品传播的进程、创新采用者的种类、创新的影响等。本书是

媒介效果是大众传播研究的核心问题。它是一个既悠久、又前沿而且充满争议的典范性课题。对于学者来说，媒介效果研究是一个令人着迷却又让人沮丧的领域，因为媒介早已成为现代人生活中不可或缺的一部分，它们无处不在，影响着人们生活的各个层面，但媒介的效果却仍然不易捉摸，显著效果极难观测。 《媒介效果与社会变迁》是一

本书由全球公认的专家撰写的9篇优秀论文构成，呈现了当前媒介话语的进路。它们将批判性话语分析、文化研究、谈话分析、版面设计分析、新闻广播的接受分析运用到报纸、电视和广播的分析之中。 本书为初学者和研究者们提供了关于媒介话语这个发展中的领域的一份无价的地形图。

《黄元御医书全集》收录黄元御十一部著作。此次出版，《伤寒悬解》、《金匮悬解》、《四圣悬枢》、《四圣心源》、《长沙药解》、《伤寒说义》、《素灵微蕴》、《玉揪药解》以清同治七年《黄氏医书八种》本为底本，《素问悬解》、《灵枢悬解》、《难经悬解》以清同治光绪间《黄氏遗书三种》本为底本，简体横排，并加现代标点，方便当今读者阅读。