本书是音乐考研直通车打造的音乐考研专业课系列丛书之一。由王泊源带领音乐考研直通车中西音乐史团队在对百余所高校1000余套中西音乐史考研真题基础上，结合多年音乐史研究教学辅导经验，本着助力每一位音乐学子实现研究生梦想的初衷，专为音乐考研学子定制的考前通关模拟试卷。命题本着核心考点全面覆盖，重难点反复训练的原则对知识点精雕

本书以35首经典音乐作品为分析示例，对单一部、单二部、单三部、特殊曲式、复三部、奏鸣曲几种常见的曲式类型，进行了列举与讲解，并从乐段结构到和声构成都做出了详细的分析与指导。本书的最大特点在于以教师的视角告诉学生如何赏析乐曲、划分乐句等。

这本书在论述当代音乐教育学的理论问题方面做了很好的工作，系统地研究了音乐教育学的基本概念、原理和方法，涵盖了音乐教育学的历史发展、教育心理学、教育哲学等多个学科领域的理论基础。这有助于读者对音乐教育学的整体框架有更深入的理解，并为他们在实践中提供了指导和启发。

本书以重庆市重量非物质文化遗产保护项目木洞山歌为研究对象，从历史学、文化学、民俗学、传播学、音乐学、声乐学等多个视角分析木洞山歌的悠久历史、流变过程、传承现状以及木洞山歌各类歌种的音乐风格特征。本书内容翔实，结构完整，既有民族音乐理论研究，又有谱例分析和创新。全书围绕巴渝文化与木洞山歌的形成与发展，木洞山歌形成的要素，

本书简要阐述了中国传统音乐的基础知识，包括中国传统音乐的历史、中国传统音乐的界定与属性、中国传统音乐的特征以及中国传统音乐的基本构成；深入探讨了中国传统音乐与美育的融入、中国传统音乐与文化自信培育、中国传统音乐与即兴创作教育、中国传统音乐传承与新音乐发展等方面的内容。

本书对高校音乐教育体系构建进行了探究，介绍了高校音乐教育基础知识，指出当前高校音乐教育存在的问题，并提出问题的解决策略；结合高校音乐教育经验，梳理了高校音乐教育理论(建构主义理论、素质教育理论、心理学理论与以人为本理论)；探讨了高校音乐教学创新问题，指出了信息时代高校音乐教育应该做出改变的事实；重点分析了高校音乐教育与

本书共分为六章，第一章介绍了音乐教育基础知识，梳理了音乐教育的理论，解读了音乐教育的内涵，分析了音乐教育的性质、目的、原则与价值，以期让读者对音乐教育形成基本的了解。第二章指出了不同教育阶段中音乐教育的发展特点，主要从学前儿童音乐教育、中小学音乐教育与高等师范音乐教育三个阶段详细展开。第三章到第五章分别从文化、信息时代

本书共分为六章，第一章介绍了高校音乐教学基础知识，总结了高校音乐教学的理念、目标，构建了高校音乐教学方法体系，概括了高校音乐教学评价形式。第二章探讨了数字化时代下音乐的革新问题，主要从数字化时代音乐创作、音乐产业发展、音乐传播方式等方面的革新详细展开论述。第三章探讨了音乐教育数字化转型问题，梳理了音乐教育数字化转型的理

本书系凤凰留声机丛书之一，以德国作曲家巴赫为品鉴对象。巴赫被称为音乐之父，是欧洲巴洛克音乐的集大成者。他的宗教音乐（弥撒曲、受难曲、康塔塔）表达了人类最深沉、最崇高的信仰。他的器乐作品，《平均律键盘曲集》《小提琴无伴奏奏鸣曲及组曲》《哥德堡变奏曲》《赋格的艺术》等，大多采用艰深的复调写法，体现出最深刻的音乐智慧。本书精

“教·创·研”三位一本-开启音乐原创之旅（塑封）