本书为儿童图画书，具有突出的功能性。杰夫嫌哥哥的东西太乱糟糟，趁哥哥去参加夏令营的时候开始收拾房间，扔掉了他床下发霉的餐盒，没想到哥哥是在进行一个关于霉菌的研究项目！杰夫只有两周的时间重新培育新的霉菌，他找到哥哥的笔记，和小伙伴一起用水果、甜点和面条成功培育出了霉菌，并在哥哥回家后主动承认了错误。故事中介绍了霉菌的基本

本书为儿童图画书，具有突出的功能性。急性子的萨拉做什么都像在比赛，朋友建议她去参加公园里的木箱车大赛。好胜心强的萨拉做的小车滑了一次就翻车掉轮，只好放慢速度，认真研究。在几次和朋友的比赛试验后，萨拉发现轮胎的表面和车子的形状对摩擦力有很大影响，对自己的小车做了改造，并拿到了冠军。本书通过故事传递了摩擦力的概念，告诉小读

本书为低幼科普图画书。杰克和朋友看了一部关于狼人的恐怖电影，被吓得够呛，之后姐姐借机逗他，暗示他新搬来的邻居先生就是狼人。而此时，恰好邻居先生在观察月亮，还表达了对月亮的赞美，把两个孩子吓了一跳。于是，杰克和朋友开始研究月相计算邻居先生的变身时间和克制狼人的用具，还借了奶奶的银烛台打算震慑狼人。一天天，随着新月的变化，

本书为低幼科普读物。艾米莉亚的哥哥是足球队队员，在一次受伤之后，因为养伤期间大吃大喝变胖了许多，他非常需要在开学前恢复体重来帮助他回到足球队继续踢球，于是艾米莉亚的哥哥在这期间尝试了很多节食方法，但很可惜的是，这些方法全都没有奏效。艾米莉亚也想要帮助他哥哥恢复体重，她通过一本书学习了正确的瘦身方法，并主动给哥哥做起了健

本书为儿童图画书，具有突出的功能性。凯迪和瑞安想在院子里找点事做，爸爸开玩笑说他们可以挖个游泳池避暑，结果两个孩子真的拿起铁锹挖了起来。挖着挖着，他们挖到了一根长长的骨头，为了确定骨头的主人，两个孩子抱着骨头去了博物馆，按照骨头的形状找到了猛犸象的骨架。博物馆的专家看到骨头，来家里拜访，希望能在院子里进一步挖掘，没想到

本书为低幼科普读物。巴利非常喜欢戏剧，还参加了夏令营的戏剧课程，但不幸的是，他在课上打了一个大哈欠惹得老师很不高兴，继而被老师剥夺了主演的资格。之后在制作背景墙的时候，巴利的喷嚏又把颜料喷得到处都是。老师认为一个优秀的演员应该学会控制自己，巴利上网查询哈欠和喷嚏的资料，发现这些都是身体的本能反应，无法消除只能尽量控制减

本书为儿童图画书，具有突出的功能性。特迪很喜欢小狗，一天他和朋友们在公园的湖里发现一只绿色的狗狗，回到家特迪向爸妈提出养一只小狗，但爸妈并不认为特迪能照顾好小动物。特迪找到公园护理员威尔，威尔建议他用实际行动取得父母的信任。于是，特迪找了两份宠物保姆的工作并认真记录。他发现鱼缸和水池的水都像湖水一样发绿，于是取了样本交

本书为儿童图画书，具有突出的功能性。里克来到西部的姨妈家度假，和表兄妹们一起玩探险的游戏。他们发现了一个神秘的山洞，但没有贸然进入。第二天他们先购买了探险用的装备和工具，还在商店里发现了一张陈旧的通缉启事，曾有强盗抢劫了驿站马车的财物。他们第一次探洞发现了一枚金币，然后遇见了死胡同。第二次探洞他们选择了另一条路，发现了

本书为低幼科普读物。故事的开始，特雷弗和伙伴们在篮球场一起玩，却不料遭遇了大孩子们的驱赶，于是特雷弗和他的伙伴们只能去玩篮球场外的跷跷板。在和伙伴的对话中。跷跷板为什么能够上来下去使得特雷弗对跷跷板的原理产生了思考，回到家。特雷弗拿出木板模仿跷跷板的样子做出了木质模型，最终在姐姐的帮助下和跷跷板的启发中，特雷弗明白了杠

本书为低幼科普读物。爱问问题的杰克和姐姐去沙滩玩，在这里，杰克在救生员的指导下看懂了潮汐时间表。吃过午饭，姐姐带杰克去买冰沙，路上他们经过了许多堆沙堡和放风筝的人，等买完冰沙回来，两人发现防晒霜，墨镜和姐姐的牙套竟然全都不见了！急中生智的杰克仔细回忆了堆沙堡和放风筝的人两次出现时不同的位置，又结合时间表推断出海水正在退