本书在总结党的百年劳动教育历史经验的基础上，立足于驻青高校劳动教育的实践探索，坚持目标导向和问题导向，着力从劳动教育理论与实践的维度进行思考，探索新时代高校劳动教育的路径对策与创新体制机制的构建。

本书从健康与心理健康基础介绍入手，针对大学生学会适应与学习、大学生自我认识与健全人格、大学生情绪管理与人际交往进行了分析研究；另外对大学生压力与职业生涯规划做了介绍；还对大学生心理咨询与心理治疗、大学生心理问题矫正与心理危机干预提出了建议。

"本书是职业教育国家在线精品课程“大学生心理健康教育”的配套教材，是高等职业教育新形态一体化教材。本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才。本书突出职业教育类型特色，将心理情景剧作为突破点和创新点，把大学生心理健康教育的核心内容按学习规律串联起来，形成整体。本书的核

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材修订版，是全国优秀教材二等奖修订版。本书根据高职大学生心理特点和心理发展规律，结合岗位(群)对职业心理素质的要求，精选相应的心理健康知识与活动训练方案编写而成。全书共设计十六个单元，前面九个单元主要涉及心理学基本知识，包含关注心理健康、完善自我意识、学会情绪管理、和谐人际关系、优化

"本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，是高等职业教育新形态一体化教材。本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育、弘扬劳动精神的相关要求，落实立德树人根本任务。全书分为四篇，设计“劳动观摩站”“劳动体验站”“劳动赋能站”“劳动提升站”，以故事讲道理，树立劳动榜样和职业模范，根据职业岗位设计实践体验项目，帮助学生形成良好

"本书根据教师资格考试考纲、命题情况、辅导情况和学生特点对考试内容、考查重点、知识讲解、复习技巧进行调整和提炼。按照考纲要求设置章节模块，既保证教材的知识性、系统性又较好地体现应试性。本书包含职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容。每个模块分逻辑结构图与考试权重、考纲要求与复习策略、考试内容

《2024年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》由教育部教育考试院组织编写，是2024年全国硕士研究生考试教育学专业基础考试的纲领性文件，是考生进行考试复习的必备资料，也是其他所有相关辅导书的编写源头。本大纲在2023版的基础上作了不同程度的修订，规定了2024年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础学科的考试

《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲解析》严格按照最新《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》，循着考查内容的四个学科，即教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法进行编写。全书包括大纲知识点、主要内容和真题典例三部分，遵循教育学学科知识的内在逻辑，注重学科的基本理论、基本知识和基本方法的全面阐

本书从背景知识出发，带领学生梳理知识逻辑并搭建知识框架体系。本书以统考大纲为蓝本，本着“提纲挚领，浓缩考点，厘清脉络”的原则，以知识本身的逻辑为思路，用思维导图的方式，将大纲知识点重新进行整理和编排，帮助考生更高效地整合知识、理解知识、记忆知识。将知识内在的逻辑用归纳、从属分类等方法，把零散的知识点拆分、缩减，再串联起

本书内容包括:大学生心理健康导论、大学生自我意识、学无止境--大学生心理健康教育教材之学习篇、大学生的情绪表达、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生人际冲突管理、大学生压力管理、大学生挫折应对、人格、大学生恋爱心理、性心理健康与教育、大学期间生涯规划及能力发展、大学生心理困惑及异常心理、大学生心理咨询、大学生生命教育