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本书共分八章，包括绪论、创造活动过程、创造性人格、创造力及其开发、创造性思想、创造性观察、常用创造技术、TRIZ理论等内容。

在世界历史进程中，多元文明从来都存在互动与共生的关系。《世界历史进程中多元文明互动与共生研究丛书：十八世纪中西互动：学术交流与传承》以文献研究为基础，以全球史观整合文献学、学术史、思想文化史研究，揭示中西文明之间的碰撞与互动，突出在这种碰撞与互动中达致的共生与和谐，为当今“推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同

《日本专利申请指南》对日本专利法、实用新型法、外观设计法及相关法律法规进行了系统梳理，归纳总结出三步法律的共通性规定，并从实际运用结合系统理论的角度，按照时间顺序展开，对三种专利的申请、审查、授权以及授权后的延长登记、无效、订正制度进行了详细说明，以期对我国专利申请人有所裨益。

科学是人类进步的推动力，而科学知识的学习则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科学素质培养提供了新的契机。抓住这个契机，大力推广科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学水平，是我们全社会的重要课题。科学教育与学习，能够让广大青少年树立这样一个牢固的信念：科

宇宙世界是无限的，科学探索也是无限的，我们只有不断拓展更加广阔的生存空间，破解奥秘现象，才能使之造福于我们人类，人类社会才能不断获得发展。为了普及科学知识，激励广大青少年认识和探索宇宙世界的无穷奥妙，根据新研究成果，特别编辑了这套《学科学魅力大探索》，主要包括真相研究、破译密码、科学成果、科技历史、地理发现等内容，具有

本书主要运用现代系统概念、系统理论和系统观，从普遍存在的种类纷繁的系统中，抽象出一个极其复杂的与科学系统、技术系统和工程系统紧密相关的知识系统——意识化、符号化和结构化的信息系统，进而研究其整合生成、客观实在性、多种价值等，从而形成知识系统理论。

从中国科学院1998年年初开始的知识创新工程试点，到正在实施的“创新2020”，《中国科学院录事：郑千里新闻通讯选（2010-2014）》作者郑千里以其敏锐的观察思考、准确的理解把握、朴实无华的叙述和优美流畅的笔锋，不辞辛劳地采写了大量新闻报道和通讯纪实，从高层思考，到从鲜活实例，多角度、大视野地反映了这场宏大变革的真

从宽泛的意义上说，我们的学科具有跨文化性，全世界高等教育的结构充当了这种跨文化性的推动因素。《形成中的学科：对精英、学问与创新的跨文化研究》在论及人类行为的八大领域时，对此观点作出了挑战，这八大领域即哲学、数学、历史学、医学、艺术、法律、宗教和科学。劳埃德将注意力集中在历史和跨文化材料上，阐明了各学科在不同时期、不同文

《各行业专利技术现状及其发展趋势报告(2014-2015)》以稠油开采等15个领域的专利数据分析为基础，通过对国内外专利数据库的检索和分析，全面地阐述了相关技术领域内专利申请和保护的状况，同时针对重点技术的竞争情况给出了明晰的结论，并对相关技术的发展趋势进行了预测。 本书紧扣国家发展规划涉及的重点领域和新兴产业，提出