本书以系统功能语言学理论为出发点，主要研究了学术语篇、广告语篇和新闻语篇中的言据性使用特点。研究根据每个语篇类型的语类特点制定了每种语类研究的重心，如学术语篇中的言据性考察了学科因素，语类结构因素以及语言和文化因素对言据性选择的制约作用；广告语篇则是另辟新径，从多模态的视角考察多模态语篇中言据性的表征模式，以及模态之间

本书共十章，内容包括：应用语言学研究、应用语言学的基本理论、应用语言学的核心领域、语言规划、语言学视域下的英语文学翻译探究、应用语言学视域下的当代英语词汇教学新探等。

本书分五章，内容包括：英语语言学的理论研究、系统功能语言学的理论研究、系统功能语言学的创新研究、系统功能语言学的改革研究等。

本书共十章，内容包括：口译导论、口译表达认知、口译评估认知、口译记忆认知理论、口译信息转换过程、口译信息存储过程、生态理论视域下的口译交际、口译自主学习等。

本书共分为六章，内容包括：口译理论研究、口语创新研究、口语技巧研究、口语教学理论研究、口语教学能力培养、口语教学的实践应用。

本书共十四章，内容包括：概论——语言与语言学、语音学与音系学、形态学、句法学、语义学、比较语言学、社会语言学、认知神经语言学、语用学、文体学、计算语言学与人工智能翻译学、应用语言学、日语语言学、法语语言学。

本书收录了全国各地朗诵艺术团体和朗诵艺术家等撰写的文章，反映了全国各地开展朗诵艺术活动的情况，反映了朗诵艺术在当地文化建设中的风采。书中内容涉及当地朗诵艺术的历史渊源、朗诵艺术在当地的开展情况，朗诵艺术家自己写的亲身经历、朗诵艺术团体多人参与编写的群众活动，以及朗诵爱好者对于朗诵艺术的学习感悟等。

本书共分八章，内容包括：大数据时代的到来、外语教学基础知识、大数据时代下的外语教学研究、慕课与翻转课堂的核心理论阐释、大数据时代慕课在外语教学中的应用研究、大数据时代翻转课堂在外语教学中的应用研究、大数据时代外语教学中的学习分析与教学评价研究、大数据时代外语教师信息素养的提升研究。

本书的主要研究对象为“形式聚焦”，即在以意义为中心的课堂中采用一定的技巧和手段把学生的注意力引向语言形式。它所涉及的形式及意义的关系及语法教学问题分别是第二语言习得研究和外语教学领域的重点问题，其背后的理论基础跟认知心理学研究中的热点问题“注意”密切相关。基于“注意假设”，本研究发现了“注意层次”对学习的影响，丰富了“

本书紧贴国家和首都发展战略需求，聚焦新时期国际语言环境建设与北京建设国际交往中心的联系，探讨国际语言环境建设的理论与实践、意义和必要性。良好的国际语言环境为国际交流提供了广阔平台，国际语言环境建设应成为全球化时期的一项重要研究课题。