本书主要从三个维度展开论述。一是如何在已有工作的基础上，梳理出研究型科研工作站的名师培养策略，分析名师成长的内外因及名师成长不同阶段的特殊诉求。二是结合名师所应具体的基本能力以及名师成长案例，探讨名师的培养内容和培养形式。三是如何从研究型名师培养策略中推演出普通教师向骨干教师和名师发展的培养策略和机制。

本书主要围绕中小学体育与健康教学设计与实施编排展开研究，从体育与健康教学设计提升基本理论开始，按照从浅至深的方法依次对体育与健康设计概述、基本原则、内容与程序、说课能力、模拟上课、教学实操、教师综合能力培养策略来进行研究。

本书聚焦高中地理教学，是作者多年来实践经验的总结。全书共分为三章，首先，讲述了大概念的提出背景、概念界定等理论基础和专家学者对大概念及大概念教学的研究现状，以高中自然地理学为例讲述了大概念的梳理和论证方法，并对高中自然地理学大概念进行解读。其次，讲述了中学地理大概念教学设计的总体思路，详细阐述了中学地理大概念教学策略的

本册分四章，分别以巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡和印度四个南亚国家作为研究对象，在概述各国国家概况的基础上，详细介绍各国中高等教育制度，以及中文教育在各国的发展历程与现状，结合其学生出国及在中国的留学分布情况，通过问卷调查了解其学生的出国留学意愿及来华留学意愿。

江苏省自2023年推出职教高考以来，已渐成规模。职教高考采取专业技能考试+文化统考的形式，专业技能考试分为专业技能操作(300分)和专业综合理论(闭卷，300分)，总分600分；文化统考科目为语文、数学、英语，总分400分，实行闭卷笔试。本书是面向语文统考的辅导用书，以历年真题解析和模拟试卷汇编为主，其中历年真题解析选

本书共分为两部分，第一部分是拓展模块一下各章节知识点的周练习测试卷，第二部分是章节和期中、期末测试卷。“周练习”部分是将每个章节按照知识点划分为数套周练习测试卷，以周为训练单位，结合教学进度，帮助学生及时了解各章节各知识点的掌握情况，并配有“思维跃进”版块，培养学生深度思考和举一反三的能力。全卷共有5章内容：三角计算、

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本书共设计了8个单元，围绕的主要话题有旅行、健康、实习实训、志愿工作、古代文明、工匠精神、科技发明和环境保护。

该书聚焦西部地区中学语文教师的优秀成长案例和典型教学课例，有西部教师个人成长经历的分享，也有具体教学课例的呈现，教学课例部分采用“实录”＋“点评”的方式，在呈现课堂教学原生态的同时，对教师的提问艺术、语言艺术、教学设计等做出有针对性的点评，具有较强的指导性。

本书作者从一名校长的角度出发，通过真挚的文字，展现了一位教育工作者对教育事业的热忱与期许。第一章至第七章分别讲述了作者在重要场合的讲话以及作者关爱老师、关心校园改革、关爱学生、关注课堂变革、重视家校合作以及地震灾区支教的故事。这些故事使读者深刻体会到教育的真谛，感受到教育改革的重要性，以及家校共育的力量。