本书共六章，内容包括：“向上”课程根植向上文化、十年磨砺构建“向上”课程体系、“向上”课程重视顶层设计、“向上”课程体系的构建与实施、“向上”课程实施成果样例、“向上”课程驱动卓越发展。

本书全面深入地探讨了高中生物学教育的创新与实践之路。本书从课程设计的核心理念出发，详细剖析了当前生物学教育的现状与挑战，提出了针对性的改革方案与创新思路。书中不仅涵盖了课程内容的更新与优化、教学方法的多样化与灵活性，还着重强调了实验教学的重要性以及跨学科融合的实践探索。

2021年7月，北京市丰台区成为北京师范大学中国教育创新研究院主导的“指向核心素养的项目学习整体推进”首批全国试验区之一。3年以来，我们分步推进项目化学科实践。从最初的化学、物理、生物、地理、数学5个示范学科和首批13所领航联盟校，发展到初中9学科全进入、覆盖所有初中校，并逐步向小学和高中延伸。打造“丰台区项目学习展示

试题研究

试题研究

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对接中考单元专题双测卷

本书以《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》为依据组织编写修订，共10个单元，具体包括：命题与充要条件、三角计算、数列、平面向量、椭圆双曲线抛物线、立体几何、复数及其应用、排列组合、随机变量及其分布以及统计。

本书分为学校发展、教学管理、教师成长、教育评价四个部分，收录了32个典型案例，每个案例之后，均附有教育学者或一线同行的专业点评。

本书分为理念创新篇、实践探索篇、成果分享篇三篇，包括完善独具特色的学校管理、创建人尽其才的教师队伍、推进“五育并举”的教学改革、开展“个个精彩”的学生活动、守望的声音、成果的分享等内容。